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“后现代”一词最早起源于19世纪后期的欧洲，用来指称那些比较现代和前卫的绘画作品，此后广泛应用于艺术和建筑领域。20世纪60年代以后，后现代主义思潮渗透到文化教育领域，对课程领域产生了巨大影响。
后现代主义课程观下的地理课程与教学
【摘 要】
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“后现代”一词最早起源于19世纪后期的欧洲，用来指称那些比较现代和前卫的绘画作品，此后广泛应用于艺术和建筑领域。20世纪60年代以后，后现代主义思潮渗透到文化教育领域，对课程
【机 构】
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北京师范大学地理与遥感科学学院博士
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2008年1期
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