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诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程，是一门理论联系实际很强的课程。其理论教学中有许多抽象内容，学生理解起来难度较大。我们利用多媒体的文本、图形、动画、视频、音频等综合处理能力，制作了形式多样，形象直观的多媒体课件，在社区专业应用多媒体课件辅助教学中，取得良好教学效果。
多媒体辅助教学在诊断学教学中的应用研究
【摘 要】
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诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程，是一门理论联系实际很强的课程。其理论教学中有许多抽象内容，学生理解起来难度较大。我们利用多媒体的文本、图形、动画、视频、音
【机 构】
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吉林省通化市卫生学校,通化市中心医院
【出 处】
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中国实用医药
【发表日期】
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2009年19期
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