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布鲁纳的认知——发现理论、奥苏伯尔的认知——接受学习理论,两种理论都认为学习是认知结构的组织与重新组织,之间虽然存在相同,但仍然有很多不同.布鲁纳提倡发现学习,强调人学习的主动性;奥苏伯尔强调学生有意义的接受学习.本文在此基础上比较两者学习理论的异同.
布鲁纳与奥苏伯尔的学习理论在数学学习中的比较研究
【摘 要】
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布鲁纳的认知——发现理论、奥苏伯尔的认知——接受学习理论,两种理论都认为学习是认知结构的组织与重新组织,之间虽然存在相同,但仍然有很多不同.布鲁纳提倡发现学习,强调
【机 构】
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江西渝州科技职业学院,江西新余 338000
【出 处】
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西江月
【发表日期】
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2013年10期
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