“数”“形”结合——让高中数学作图解题更轻松

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【摘要】

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《高中新课程标准》对于数学学科提出了较高的要求,使得传统的数学教学侧重点也发生转变.在《新课程标准》的要求下,数学教学过程要全面关注学生的发展,而不仅仅是数学知识的

【作者】

：

贾振祯

【机构】

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甘肃省金昌市,甘肃省金昌市金川总校第二高级中学

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2019年52期

【关键词】

：

高中数学作图解题技巧应用实践数形结合

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《高中新课程标准》对于数学学科提出了较高的要求,使得传统的数学教学侧重点也发生转变.在《新课程标准》的要求下,数学教学过程要全面关注学生的发展,而不仅仅是数学知识的单项传递,还需要高度关注学生运用解题技巧解决数学问题的能力.本文在对数形结合在高中数学教学中进行实际应用的现状进行分析的基础上,对实现高中生数学解题效率提升的策略做出了详细的阐述.

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