【摘 要】
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教材是教师教学的规范。在小学数学教学中,要做到胸有成竹,有的放矢,把数学基础知识和基本技能教对、教懂、教会、教活,有效地发展学生的智力和逻辑思维能力,提高学生的计算
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教材是教师教学的规范。在小学数学教学中,要做到胸有成竹,有的放矢,把数学基础知识和基本技能教对、教懂、教会、教活,有效地发展学生的智力和逻辑思维能力,提高学生的计算技
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