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随着大数据时代的到来，“互联网＋”为探索新型教学模式提供了发展动力与广阔前景。文章以建构主义理论为指导，围绕从“以教师为中心”向“以学生为中心”核心理念的转变，以数据库课程为例，分析了课程现有教学模式中的问题，进而从整体课程体系重构到单元课程教学过程、方法及个性化学习手段集成两个层次提出了教学改革模式。