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现有＂信号与系统＂及＂信号处理＂两门课程的教材对带通信号的采样定理未给出详细讨论,在一定程度上影响了学生对带通信号采样定理的理解。笔者根据多年的教学体会,从带通信号采样定理的引入、推导及举例等几个基本环节,对带通信号采样定理作简要描述,供读者参考。
带通信号采样定理的教学浅析
【摘 要】
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现有＂信号与系统＂及＂信号处理＂两门课程的教材对带通信号的采样定理未给出详细讨论,在一定程度上影响了学生对带通信号采样定理的理解。笔者根据多年的教学体会,从带通信号采样定
【机 构】
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桂林电子科技大学电子工程与自动化学院,桂林电子科技大学教学实践部
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2004年期
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