浅谈水利工程的质量监督

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随着我国水利工程建设市场的建立和完善,工程质量的监督和控制越来越具有重要的经济意义和深刻的社会意义.本文针对中小型水利工程质量监督管理中存在的问题和影响工程质量监督管理工作成效的各种因素做了分析,并给出了相应解决对策.
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【摘要】在实际课堂教学中,创设数学问题情境的误区:  误区一:片面追求"情境"效果——喧宾夺主。  误区二:过分追求情境的生活化——牵强附会。  误区三:盲目追求情境导入——买椟还珠。  在教学实践中积累的几点做法:  一、利用生活中的问题创设情境,激发学生的求知欲  二、采用其他学科的素材创设问题情境,拓宽学生的知识范围  三、创设问题情境,让学生在实践中出真知  【关键词】创设数学问题情境误区
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一、说教材  《禽的生产与经营》是养殖专业的一门主干课,本书将禽的生产、禽病的防治与禽场经营管理的相关知  识与技能紧密联系,注重学生的实践技能和综合素质的培养。  在专业教学中,根据当地实际条件,充分运用多媒体教室、实验基地等教学场所,合理选用实物、标本  、多媒体课件、投影等手段进行教学。力求体现该教材的适用性和针对性。  二、说课程  (一)教学内容特点及地位:  本次课所选内容为:第三章,
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【摘要】图论〔Graph Theory〕是数学的一个分支,有着相当广泛的应用。随着社会分工的细化,利用  图论参与管理方面的研究有着广阔的天地。饱和安排双边会议组合问题,就是在一个复杂的关系网中,  需要梳理出各种双边关系,从而进行饱和会场安排。比如参加一个系统工程小组讨论会,各小组间需要  单独讨论,形成会议结果。在同一时间段最大安排的会议数,就是饱和性问题。研究这类问题涉及的领  域广泛,具有
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【摘要】管理类课程面临着从理论到理论的教学困境,借助于音像资料,可以创设管理情境,让学生有  身临其境的感受。本文提出根据教学设置的需要选择音像资料和设计问题,同时组织学生围绕问题展开  讨论并汇报,教师进行引导和点评,这样可以弥合理论与实践之间的距离,帮助学生把握管理类课程的  精髓!  【关键词】音像资料创设管理情境  现在很多大学都有多媒体课室,这些课室都投入了很多的资金。之所以要建多媒体课
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