“课程思政”理念下统计素养的反思与重构

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【摘要】

：

统计学课程做为一门经济类和管理类专业学生必修的专业基础课,如何顺应“课程思政”的转变,更好的发挥课程的育人功能,需要结合统计学课程培养的学生统计素养来进行.统计学是

【作者】

：

刘芳

【机构】

：

上海电机学院商学院上海 201306

【出处】

：

新一代

【发表日期】

：

2017年18期

【关键词】

：

课程思政统计素养育人功能唯物辩证

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统计学课程做为一门经济类和管理类专业学生必修的专业基础课,如何顺应“课程思政”的转变,更好的发挥课程的育人功能,需要结合统计学课程培养的学生统计素养来进行.统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学,在“课程思政”的理念下对统计素养进行重构,可以紧紧围绕统计学的各个环节,将课堂教学的育人功能渗透其中.

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