【摘 要】
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基础教育课程改革要求初中生物教学在掌握生物的基本概念、基本原理和生命活动规律的同时,了解知识产生的过程和在实际生活中的应用.当前初中生物教学主要依赖教科书,教学方
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基础教育课程改革要求初中生物教学在掌握生物的基本概念、基本原理和生命活动规律的同时,了解知识产生的过程和在实际生活中的应用.当前初中生物教学主要依赖教科书,教学方法单一,学生被动学习,教师与学生的互动不足,不利于激发学习兴趣和培养学习能力、探究能力与创新思维.PBL教学模式能将学生置于真实的、复杂的问题情境中,通过教师指导、小组合作获得解决问题的方法,提高学习积极性,培养自学能力和解决问题的能力.
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