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中学阶段没有开设专门的口语课,听和说的教学总是相结合在一起开展。在设计听说教学的方式方法时,老师必须端正对听说教学的认识,必须遵循听说教学的基本原则。
初中英语听说教学活动设计方法探索
【摘 要】
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中学阶段没有开设专门的口语课,听和说的教学总是相结合在一起开展。在设计听说教学的方式方法时,老师必须端正对听说教学的认识,必须遵循听说教学的基本原则。
【机 构】
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贵州省遵义市第一初级中学,
【出 处】
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校园英语(教研版)
【发表日期】
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2012年11期
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