【摘 要】
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十几岁的学生已经是小小大人了，青春期的叛逆思维已萌芽成长，每个学生都是独立个性的，负责班级的管理工作的班主任压力大，然而多年班主任管理经验告诉我，要想管理好班级几十名独立
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十几岁的学生已经是小小大人了，青春期的叛逆思维已萌芽成长，每个学生都是独立个性的，负责班级的管理工作的班主任压力大，然而多年班主任管理经验告诉我，要想管理好班级几十名独立个性的学生们，必须要让他们自己认识自己，体谅别人，这就需要班主任从多角度去引导学生们，从学习中，生活中，进行适度的较色互换，这样才能更深刻的体会到，为人做事，将心比心，在其位，谋其政的健康成长。具体管理总归为，学生在角色互换中，把自己当自己——树立自信，培养独特个性；把自己当别人——看到自己不足，努力完善自我，把别人当自己——学习他人长处
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