论文部分内容阅读
看图写话教学是培养小学生观察能力、想象能力、表达能力、写作能力的重要方式，也是学生写作能力培养的一项基础课程。n但是在对小学低年级学生进行看图写话教学时，会发现教师在教学的过程中存在教学不明确、图片不合理、方法不丰富、表达不准确等多种n问题。为此，需要教师积极进行引导和鼓励，培养学生的观察力、想象力和表达力，并且督促学生进行大量阅读，让学生学会语句积累，从n而提升小学低年级看图写话的教学效率。