【摘 要】
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新课程要求教师转变教学观念，建立平等、和谐、宽松的课堂文化，引导学生自主、合作、探究。在新课程实施伊始，我们要放下尊者的架子，鼓励学生共同参与、平等互动，尝试改变传统的教
【机 构】
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新疆省柯孜勒苏柯尔克孜自治州第三中学 845350
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新课程要求教师转变教学观念，建立平等、和谐、宽松的课堂文化，引导学生自主、合作、探究。在新课程实施伊始，我们要放下尊者的架子，鼓励学生共同参与、平等互动，尝试改变传统的教学方式，针对教材内容和学生实际设计了许多探究的课题。因为学生没有预期的互动能力，没有预设的学习效果，没有足够的时间。因此组织交流和讨论、合作和探究次数越来越少，课堂学习的气氛又归于平静。
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