【摘 要】
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猪八戒提着笔,看着《象老板的助手》这个作文题目,在教室里转来转去。“这是哪类作文,是想象作文,还是……”“你这呆子,当然是想象作文了。还不快写。师傅又要骂了!”孙悟空
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猪八戒提着笔,看着《象老板的助手》这个作文题目,在教室里转来转去。“这是哪类作文,是想象作文,还是……”“你这呆子,当然是想象作文了。还不快写。师傅又要骂了!”孙悟空快言快语地说,“师傅说
Pigs carrying a pen, watching the ”boss’s assistant,“ the essay topic, turn around in the classroom. ”This is what kind of composition, is the imagination composition, or ... ...“ ”This fool you, of course, is to imagine the composition. Not fast to write. The master has to scold!" Monkey King said fast, Master said
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摘要:僵化式新型八股——“高考体”作文文风,严重制约着学生作文水平。为纠正这种不良文风,教者应担起应有的责任,反思急功近利的作文套式教学,少在形式问题上花太多精力,应转变为倡导学生张扬写作主体,表达真情实感,写有质地的作文。 关键词:高考体;倡导;质地文;有效教学 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)21-081-1 凡参加高考作文阅卷的语文老师可能都
森林里有几处小兔子的家。请你沿着有小兔子家的路线走一遍,喂喂它们吧。
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本文用技术装备、机构原理和某些工业国家发展的历史分析的方法,阐述现代化技术装备的本质特征。对技术装备的研究、制造问题,应当按着控制论与相似理论的思路建立多学科的研
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“生活是美好的,生活是七彩的……”这样的话语,想必你会张口就来。可是怎么一提笔,你的生活怎么就迅速褪色了?怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀?不必着急,想要还原七