【摘 要】
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乌江干流彭水至河口河段是重庆市的水电能源基地，也是贵州腹地联络长江中下游的骨干交通航道。在《乌江干流规划报告》的基础上，考虑河段上、下游衔接关系和淹没制约因素加重等
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乌江干流彭水至河口河段是重庆市的水电能源基地，也是贵州腹地联络长江中下游的骨干交通航道。在《乌江干流规划报告》的基础上，考虑河段上、下游衔接关系和淹没制约因素加重等开发条件变化，以合理利用河段水能资源、渠化河段航道和淹没河段碍航滩险羊角碛为开发治理目标，通过对一级和两级等两类河段梯级开发方案的综合技术经济比较，按照尽可能降低水库淹没损失的思路，选择银盘（215m）＋白马（182m）两级开发方案。
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三峡升船机塔柱结构复杂，为保证船厢垂直升降正常、安全运行，对变形有严格要求；船厢结构、设备和厢内水体总重约15500t，由相同重量的平衡重完全平衡，船厢与塔柱的耦合作用是计算的
【摘要】应用题教学是发展学生智力 、培养逻辑思维能力的一个重要方面，也是决定小学数学教学质量的关键之一，是对小学生进行思维训练，培养小学生数学逻辑思维能力的最重要渠道，也是提高学生数学素质的重要途径。因此，应用题教学必须突出思维训练，展开思维过程，教给思维方法，培养思维能力。 【关键词】应用题 培养 思维能力 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（201
[目的]研究微生态制剂对奶牛生产性能的影响,为提高奶产量提供安全的方法。[方法]在新疆伊犁中州牛场选取40头年龄、胎次、泌乳期相同且体重和泌乳量接近的荷斯坦泌乳牛,随机
【摘要】高职学院的办学目的是培养一批拥有专业技能的优秀人才，因此高职学院的所有课程安排都要以培养就业能力为目的，体育课程也应该以培养学生综合能力为前提，使学生拥有良好的职业体能。本文首先进行了高职体育课程教学现状分析，然后分析了其教学特点和课程目标的定位，最后阐述了构建模块教学体系的方法及注意事项。 【关键词】职业需求 高职院校 体育课程 模块教学 【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A
【摘要】教务处是学校教学工作的管理部门，而教学工作往往又是学校的中心工作，所以教务处可以说是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽，是推进学校教育教学改革、创新学校教育教学管理模式、执行学校领导改革意志的重要职能部门，因此作为普通中学的教务处在推动学校改革，促进学校变化方面更应该有所作为，应主动承担起为校长出谋划策和实践前锋的作用，应主动为建立现代学校制度与文化作出应有的贡献。我校教务处在“走班制教学
【摘 要】初中英语教学对于广大学生来说是一个非常重要的阶段，这个时期是他们为今后英语学习打下基础的时期，在这个时期中对于英语知识的学习和积累很重要，所以对于初中英语的教学已成为初中英语老师的一个重要课题。这个阶段里，教学的方法和途径非常重要，互动式课堂教学是一个非常灵活的教学方法，对于初中英语的教育有很大的帮助，可以提高学生对学习的积极性。 【关键词】初中英语 互动 情境 课堂 【中图分类号】
采用SILAS走航式水底浮泥连续密度测量系统、双频测深系统,结合γ定点浮泥测量,实现了浮泥密度、厚度及其变化的精确探测。相对传统方法,这些新的测控技术不但大大增加了采样点的密度,同时还提高了测点密度剖面每层采样点的密度测量精度。走航式浮泥密度剖面测量提供了高密度的测区密度剖面成果,这对于真实准确地反映挖槽区的浮泥密度垂直分布以及浮泥厚度平面分布提供了非常可靠的数据。
【中图分类号】G623.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2016）07-0-01 目前信息技术已经走进教学领域。在教学中，信息技术发挥了教学演示、师生交流、教学资源生成、促进研究性学习等不可替代的作用。如何充分利用现代教育技术的优势，将信息技术与小学英语教学有效整合，改变小学英语传统的教学模式，实施有效教学，构建高效课堂，提高学生素质，这是摆在我们面前的一个课题。 一、信息
【摘要】俗话说，字如其人。要写一手漂亮的汉字，就要从小养成正确的书写习惯。《语文课程标准》提出：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正整洁。良好的写字习惯是写好字的基本条件，小学阶段正是培养学生书写习惯的最佳时期，老师要从一切为了孩子这个教育理念出发，从小培养学生良好的书写习惯，是小学语文教学的主要任务。 【关键词】小学 书写习惯 教学研究 【基金项目】此论文系兰州市教育科学“十二
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0183-02 在新课标理念下，结合数学学科教学的特点和实际，合理有效地开发学生资源，既是新一轮课程改革的需要，也是优化数学教学和提高学生综合素质的必然选择。学生本身是课程资源开发利用的一个重要方面，是一项十分重要的课程资源。学生在数学学习过程中的表现出的主动性、创造性和刻苦钻研精神、所采用的数学学习方