【摘 要】
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随着高考改革方案的出炉,信息技术高考、学业水平考试的考试形式、考试内容等发生变化,给高中信息技术教师带来了全新的挑战.传统的思维方式已不能和社会实践的发展相适应,这
【机 构】
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浙江省慈溪市教育局教研室,浙江 慈溪,315300
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随着高考改革方案的出炉,信息技术高考、学业水平考试的考试形式、考试内容等发生变化,给高中信息技术教师带来了全新的挑战.传统的思维方式已不能和社会实践的发展相适应,这就要求信息技术教师的思维方式也作出转变和提升.教师必须主动改变自己的习惯性思维,转变教学方式,关注学生学习过程和个性发展,全面提升课堂教学的质量与效率.本文主要从考试形式(机考转笔试)的视角出发,谈谈自己的一些想法.
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