【摘 要】
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随着素质教育的落实,现在的初中班级管理工作需要以学生为主体,并针对自主发展做管理优化,同时重视德育教育在管理中的融入,让学生能够有个人思想品质的提升,树立健康的品德
【机 构】
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山东省日照市五莲县松柏镇中心学校 山东 济南 250000
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随着素质教育的落实,现在的初中班级管理工作需要以学生为主体,并针对自主发展做管理优化,同时重视德育教育在管理中的融入,让学生能够有个人思想品质的提升,树立健康的品德概念.因此,初中班主任需要发展班级自主管理,并以班级自主管理的方式融入德育教育,保证教育的全面性,也较少学生的抵触性,在班级中做自我管理、自我反思、自我发展,实现高效的、健康的环境管理教育,保证初中生的全面发展.
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