【摘 要】
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青海地处我国西北边陲,近代以来受经济、政治和地理条件等因素的影响,新式教育发展缓慢且不平衡.发展教育事业的关键在于人才的培养.国民政府时期,为了巩固边疆局势、发展当
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青海地处我国西北边陲,近代以来受经济、政治和地理条件等因素的影响,新式教育发展缓慢且不平衡.发展教育事业的关键在于人才的培养.国民政府时期,为了巩固边疆局势、发展当地教育,1934年国民党中央政治学校决定在康定、肃州、西宁、包头四地成立分校.1934年中央政治学校西宁分校的建立,1940年中央政治学校包头分校迁入后两校合并,更名为“国立西宁师范学校”.该学校的发展见证了民国时期西北边疆地区师范教育的发展,自建立起就以发展边疆教育事业、培养教育人才为宗旨.学校实行全公费办学,学生的来源不分民族,藏、蒙、回、汉均有,实行男女同校;提倡尊师重道、平等交流.国师的建立填补了青海省师范教育的空白,培养了大批教育人才,为青海教育事业的发展作出了贡献.
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