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传统的数学课堂常常比较刻板、沉闷,学生往往感到枯燥、乏味,容易产生疲劳、厌烦情绪,长期下去,学生创新精神和学习数学的激情就会被扼杀。在践行我校的＂心动课堂＂实验中,通过多种途径,采取各种方法激发和培养小学兴趣,让小学生乐学、会学,从而达到减负提质增效的目的。
让数学课堂成为学习乐园
【摘 要】
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传统的数学课堂常常比较刻板、沉闷,学生往往感到枯燥、乏味,容易产生疲劳、厌烦情绪,长期下去,学生创新精神和学习数学的激情就会被扼杀。在践行我校的＂心动课堂＂实验中,通过
【机 构】
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重庆市云阳县后叶镇后叶小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年28期
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