【摘 要】
:
随着我国能源革命的不断深化,"碳达峰、碳中和"目标的提出,以构建绿色低碳、清洁环保、安全高效为核心的新能源体系和产业体系正在稳步推进。上海结合国家对氢能产业发展的政策引导和支持,依托上海的科技、良好的制造技术以及资源,较早地介入了氢能产业和燃料电池领域,氢能产业发展处于全国领先水平。介绍了上海氢能产业的基础、技术和发展实践特点及经验,同时对上海氢能产业的发展提出了建议,并提出了上海氢能产业发展的具
论文部分内容阅读
随着我国能源革命的不断深化,"碳达峰、碳中和"目标的提出,以构建绿色低碳、清洁环保、安全高效为核心的新能源体系和产业体系正在稳步推进。上海结合国家对氢能产业发展的政策引导和支持,依托上海的科技、良好的制造技术以及资源,较早地介入了氢能产业和燃料电池领域,氢能产业发展处于全国领先水平。介绍了上海氢能产业的基础、技术和发展实践特点及经验,同时对上海氢能产业的发展提出了建议,并提出了上海氢能产业发展的具体措施。
其他文献
从等级、地区、学科、高校、合作情况、高频关键词等方面对二十一世纪以来我国高等教育国家级教学成果奖获奖项目进行分析,旨在探索我国高等教育教学改革现状,为我国高校推动高校教育教学改革与创新、提升教育水平和人才培养质量提供参考。
教材编写主要是为儿童学习和发展服务的。教师要基于儿童视角,站在儿童立场,审视与利用教材留白,把握教学本质,提升学生的数学素养。文章从"基于儿童需求、立足儿童经验、顺应儿童思维、着眼儿童发展"四个方面推进研读策略,可使教材留白成为沟通教与学的蓝本,做到"教学资源利用最大化"。
图灵奖得主姚期智先生2009年起在清华先后创办了计算机科学实验班("姚班")、人工智能实验班("智班")和量子信息班。(1)这些年,我曾听到他数次表示,中国要尽快实现第一流创新人才的自给自足。菲尔兹奖得主丘成桐先生今年开始,在清华创办了求真书院,实施"丘成桐数学领军人才培养计划"。他也表示,此举意在立足中国本土培养出世界一流数学人才。对于我们当下人才培养的目标,这两位学术大师的表述如出一辙。
随着新课改理念的深入发展,小学语文写作训练要扎根于"大语文"教学理念,积极探究文章留白手法在写作训练中语用的策略,在留白语文课堂中让学生驰骋心灵、放飞想象。作为小学教师,要注意及时引领学生认识到文章留白手法赋予作品的艺术张力和空间弹力,以书画和绘画艺术的留白手法为导向,让学生在对比观察中思考如何在写作训练中实现文章的有效留白,借此为作品营造出无限的艺术创新空间,让作品在"思也悠悠""念也悠悠
自二十一世纪以来,随着语音识别技术和嵌入式技术的迅速发展,越来越多基于嵌入式设备的语音识别系统出现在人们的工作和生活中,并发挥着重要的作用。然而在实际语音识别的环境中可能会伴随着各种各样的噪声干扰,影响语音识别系统的性能。因此在语音识别的前端处理过程中,对带噪语音信号进行语音增强,提高语音信号的质量就变得尤为重要。本文针对嵌入式语音识别前端处理中语音增强这一关键技术进行深入研究,提出了一种基于一阶
"留白式教育就是在教育的过程中给孩子留空间、留余地,这种方式能在很多方面给孩子提供帮助,解放孩子的思维。"这种教学思维最大的特点在于强调引导学生进行知识学习活动的时候,适当地给予学生一定的空间,使学生在这样的空间中进行自发的思考和感受,最终实现有效的思想培育和知识输出。小学阶段是学生行为习惯和价值观念培养的关键时期,因此在这一阶段的教育工作中,提高道德与法治课程教学质量非常重要。
对学生的科学素养进行评测有赖于构建适合我国本土的小学科学素养评测方案。本研究对全国12个STEAM课程实验区的小学四年级开展了科学素养评测工作,采用基于ECD模型研发的测试工具对学生进行科学素养测查,共采集到2104份有效评测样本,借助Winsteps软件进行单维Rasch模型试卷分析。结果表明,评测方案试题的整体质量与各试题质量均较为良好,与评测的测量目标接近,试题拟合度较好,评测方案测验结果与
卷积神经网络(convolutional neural network, CNN)模型量化可有效压缩模型尺寸并提升CNN计算效率.然而,CNN模型量化算法的加速器设计,通常面临算法各异、代码模块复用性差、数据交换效率低、资源利用不充分等问题.对此,提出一种面向量化CNN的嵌入式FPGA加速框架FAQ-CNN,从计算、通信和存储3方面进行联合优化,FAQ-CNN以软件工具的形式支持快速部署量化CNN
近些年来,随着积极心理学和积极组织行为学的兴起和发展,安全科学和人因工程领域的研究者们逐渐开始关注"积极能否促进安全"这一热点问题。然而,当前研究者们对该问题的探讨大多停留在理论层面,缺乏深入的实证研究。基于此,本研究从积极组织行为学的核心概念——心理资本(psychological capital)着手,拟探讨其对飞行安全的潜在积极影响,从而在航空情境中考察"积极能否促进安全"这一问题。心理资本