吴于宽，湖北枝江人，2001年创办枝江英杰学校，2003年创办宜昌英杰学校，并组建英杰教育集团，曾获“湖北省民办中小学优秀举办者（投资人）”荣誉称号。
　　英杰教育集团成立于2001年，是湖北省宜昌市办学历史最悠久的民办学校之一，创办近20年来，英杰教育集团努力践行“百年英杰，志在立人”的办学理念，秉承“让孩子拥有创造幸福的能力”的培养目标，办学规模稳步扩展，硬件设施不断完善，教学质量逐步提升，社会效应迅速扩大。
　　敢为人先，追寻办学梦想
　　自从将教育集团取名为“英杰”，就注定了要为培养才能超群的人而奋斗不止，这是一位投身教育事业的创业者的胸怀与梦想。多年来，英杰教育集团董事长吴于宽怀着对教育事业的信念，孜孜不倦，上下求索，先后创办枝江英杰学校和宜昌英杰学校，布局学前教育领域，并大力贯彻先进教育理念，致力于为教师和学生的共同成长、终身幸福打下坚实的基础。英杰教育集团贯彻尊重教育规律的育人理念，在荆楚大地上生根、开花。
　　事业起源于梦想。1962年出生的吴于宽18岁高中毕业后，因种种原因与大学失之交臂，被安排到枝江市环城建筑队担任泥瓦匠。由于勤奋好学，他很快成为建筑队里的业务骨干，并在1986年被提拔为项目部经理。
　　在周围人看来，他应该在建筑行业生根开花，但旁人不知道出身教师世家的吴于宽一直怀揣着一个梦想，那就是投身教育事业。1997年，国务院颁布了第一个民办教育行政法规《社会力量办学条例》，民办教育的政策春风吹到了荆楚大地，藏在吴于宽心中的种子终于“破土”而出：办一所学校，为政府分忧，替家长解愁。
　　有梦想、有准备，吴于宽得到了命运的青睐。当时，枝江市一所学校的教学楼建了三层便“烂尾”了。2001年，当地政府决定把未建成的教学楼转卖。吴于宽当机立断，拟写了一份内容翔实、饱含办学激情的可行性报告递到了枝江市委书记的办公桌上。市委书记怎么也看不出这个从未谋面的“瓦匠”有投资办学的能力，但他很快被吴于宽的可行性报告折服：“好，我支持你！”
　　开工，跑办学手续，一切按计划实施。短短3个月，学校完成了教学楼主体工程建设、招聘教师、招生考试等全部工作。2001年9月1日，枝江英杰学校在庄严的国歌声中正式开学。开创枝江民办教育的先河，“吴瓦匠”投资千万元办学的事迹不胫而走。
　　勇于第一个“吃螃蟹”的人总会受到螃蟹钳子的干扰。枝江英杰学校作为最早一批创立的民办学校，许多新问题都等着吴于宽去解决：师资问题——师不稳则校乱，民办学校教师的编制、晋级问题怎么办？生源问题——生不足校不成，民办学校学生的学籍怎么办？办学方向——路不正难长久，民办学校的办学方向在哪里？办学之初，吴于宽带领团队先后考察了北京、上海等地的30多所民办学校，学习办学经验，同时汲取本地几所民办学校倒闭的教训，从而树立起把社会效益放在第一位的观念，按照“稳步发展，适度扩规，滚动投入”的基本原则办校。学校规定，招生额度基本保持每年增加300名，资金投入采取逐年投放、滚动投入的方式，将盈利部分用于每年的后续投入。在投资渠道上，学校坚持两条腿走路，一是学校自我造血，二是由董事会兴办了3家非教育行业经济实体，用于保障办学资金，为学校的运营与发展兜底。此外，在枝江市委市政府的大力支持下，教师们担心的编制问题、晋升问题及家长们担心的学生学籍问题也很快得到解决，学校发展迅速走上正轨。
　　“英杰”轻装前行，一路凯歌。2003年，宜昌市民办学校经历了一波倒闭潮，吴于宽却在一片沉寂中看到了机会。当年7月，吴于宽抽调枝江英杰学校一批骨干成员，组建了一支有志于民办教育的教师团队进驻宜昌城区，创办宜昌英杰学校，在宜昌民办教育的一潭靜水中投下了一颗石子。
　　从“冰点”到“沸点”，需要“抱薪者”持续提供能量。宜昌英杰学校开办伊始面临着巨大困难，第一年在校学生只有300多名，但全体英杰人没有放弃，源源不断地为这一点星星之火“抱薪”。如今，宜昌英杰学校在校学生有3000多名，凭着“永不言弃，永争第一”的英杰精神，宜昌英杰学校以每年增加300人的速度不断扩大，逐渐成长为宜昌城区单体办学规模最大的民办学校。在具体办学过程中，两所学校根据各自学情、校情以及区域教育资源优势，走出了适合自身发展的不同道路。宜昌英杰学校倾力打造高效课堂，注重学生特长培养和心灵健康成长。其中，活力小学注重体艺发展，特色教育首屈一指;魅力初中注重五育并举，学生素养水平独占鳌头;实力高中注重科研兴校，教育科研屡创辉煌。枝江英杰学校则致力于学生的品德、智能、体质、心理健康、艺术修养等多种素质的全面发展，特色教育与教学质量稳居全市前列。两校先后被评为湖北省五星级民办学校、湖北省学校文化建设百强学校、宜昌市示范学校。
　　质量立校，打造精品教育
　　怎样办出特色、办好人民满意的教育是学校发展面临的头等大事，也是英杰教育集团一直探索的重要课题。2011年，枝江英杰学校隆重举办了十年校庆，时任宜昌市教育局局长的苏开美对枝江英杰学校的办学经历给予高度肯定，并对其未来发展寄予厚望：开宜昌民办中小学校之先河，创宜昌民办教育发展之经验，满足人民群众对优质教育资源之需求，促进宜昌教育的和谐发展。对英杰教育集团来说，这既是对以往办学经历的肯定与鼓励，也是对未来教育教学工作的期待，英杰人感到肩上的责任重大。回顾来时风雨路，可以发现，英杰学校的成功得益于一句话——以质量立校，打造精品教育。而这也是英杰教育集团立身发展的根本，是面向未来继续办好人民满意教育的最重要举措。
　　学校清醒地看到，质量立校的根本在于教师队伍素质的提高。在打造高素质教师队伍的过程中，学校努力提升教师的职业幸福指数，通过细致化的管理和培训提高教师的职业素养，营造舒适的工作氛围和学习氛围，让他们“乐教”“善教”。与之相适应的，英杰学校非常注重管理的人性化，通过提供发展平台和待遇的持续增长，让教师拥有幸福感、成就感、认同感。在英杰教育集团，教师工资待遇每年以10%的涨幅逐年递增。在教师专业化成长方面，集团每年用于教师参赛培训和奖励教师的费用多达100万元，充分保障教师队伍专业水平建设的人力与资金支持，使得教师的专业能力迈上了一个又一个新台阶。同时，学校还注意从心灵上关心教师，吴于宽喜欢与教师们一起学习，经常把自己关于教育和人生的思考与教师分享。学校坚信，唯有如此，教师才能自己感受人生和职业的幸福，才能把寻找幸福的意识和方法传递给学生，才能为英杰学子的终身幸福奠基。 　　英杰教育集团深刻意识到，注重内涵式发展是打造精品教育、培育核心竞争力的有效途径。学校明确了“内抓管理、狠抓质量、精抓特色”的管理思路。特别是“活力小学、魅力初中、实力高中”的发展模式，已成为英杰教育集团发展的稳固立足点。为进一步提高教育质量和办学水平，学校聘请资深教育专家担任集团督学，为教育事业向更高质量发展提供智力支持，促进各个学校教育教学质量提升。学校还引进了先进的、适合学校的千分制管理架构，促使学校高效率运行、高水平发展。
　　为了让更多的学生在优质教育环境中得到更好的发展，吴于宽敏锐地察觉到，真正实现个性化教育才能满足学生的成长需要，而实现个性化教育就要给学生提供多样化的课程选择。为此，学校着手构建科学、实效、可行的校本课程设置体系，通过多次校本课程研讨会、教师培训会的召开，全校师生凝聚共识，开设了门类众多的校本课程。其中，必修课程凸显学校特色，培育校园文化，选修课程丰富学生素养培养途径，实现个性化发展。社团活动与校本课程深度融合，学生参与丰富多彩的社团活动，在活动中得到教育，每天都在成就着最好的自己。
　　在人工智能、信息技术日益发展、普及的时代，英杰教育集团对教育发展趋势有着深刻的认识，面向未来，集团拥抱先进科技，助力智慧校园、智慧课堂的建设，如利用松鼠AI人工智能的强大数据能力测试学生学科薄弱点、推荐个性化学习路径，推动课堂效率的提高和教學质量的提升，给学校教育和学科培训带来一场颠覆性的深刻变革。集团引进学乐云平台助力教师教学工作，引进编程教学启迪学生智慧，英杰教育与现代信息技术的深度融合力促英杰教育全方位革新，也必将带来教育质量的再次提升。
　　近年来，集团布局学前教育领域，园所数量快速增长，自然体验、生命教育等特色课程理念超前。婴幼托育特色明显、服务精致，正在一步步影响宜昌幼儿教育格局。学校规模和集团规模的不断扩大也带来了不小的管理难度，吴于宽采取分部管理的方式，放手让各部负责人自主管理，大胆放权的勇气给学部特色的创建开拓了广阔空间，极大调动了各部执行校长的主动精神与创新意识，各个学部的教育事业蒸蒸日上。
　　回馈社会，再谱教育新篇
　　有人说民办教育有钱可赚，但在吴于宽看来，想赚钱就不要办教育，英杰教育集团要致力于培养学生高尚的情操、健全的人格，使之怀有孝心、富有爱心、诚信立身、卓尔不群。归根结底，就是要把学生培养成引领和推动时代发展的高素质、综合型人才。
　　吴于宽始终认为，学校的成就来源于社会，发展的同时不能忘了回报社会。近20年来，学校对有需要的学生发放了数百万奖学金，及时为困难学生的就读提供经济帮助，积极为贫困地区和灾区捐款，身体力行培养学生的感恩情怀。近年来，先后为某希望小学捐赠价值近10万元的篮球架、课桌、学生床铺等物资，为其他有需要的小学援建了价值20余万元的功能教室。汶川大地震后，英杰教育集团董事会捐款5万，玉树地震后，捐款5万，并积极参与精准扶贫工作，主动结对帮扶，解困难群众燃眉之急……英杰教育集团被中共宜昌市委宣传部、宜昌市广播电影电视局、宜昌市民政局、宜昌市慈善总会联合表彰为“慈善工作优胜单位”。
　　英杰教育集团对社会的倾力回馈，也赢得了社会的认可和支持。如今的英杰教育集团正以立德树人为根本任务，以培养和发展学生的核心素养为根本出发点，以“百年英杰”为愿景，不断深化教育改革，坚定不移地走在宜昌市素质教育的前列。
　　责任编辑：黄硕