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初中生正处于青春的叛逆期，信息素养不尽相同，这就给日常的信息技术教学带来一定困难。但是学生都有一个共性，那就是都喜欢争强好胜。利用学生的这一特点，采用分组教学、分组比拼的教学方法在教学实践方面行之有效。
面向素质教育的分组教学--初中信息技术课堂中的教学实践
【摘 要】
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初中生正处于青春的叛逆期，信息素养不尽相同，这就给日常的信息技术教学带来一定困难。但是学生都有一个共性，那就是都喜欢争强好胜。利用学生的这一特点，采用分组教学、分组比拼
【机 构】
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河北省赵县李春学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年10期
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