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《全日制义务教育数学课程标准》中用很大篇幅提到＂数学探究＂,本文以在新课程标准理念指导下编写的苏科版初中数学教材为例,试图对新版苏科版教材每一章复习巩固习题中的＂探索研究＂进行分析,以增强对新课程的理解,提高课堂教学的有效性。
优化处置“探索研究” 灵活使用“新教材”——关于初中数学“课后探索研究题”的有效教学与思考
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》中用很大篇幅提到＂数学探究＂,本文以在新课程标准理念指导下编写的苏科版初中数学教材为例,试图对新版苏科版教材每一章复习巩固习题中的＂探索研
【机 构】
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苏州工业园区青剑湖学校
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2014年8期
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