【摘 要】
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目的探析目标教学联合阶段性实习在护理带教中的应用效果。方法选取2016年7月～2018年6月在我院实习的80名实习生作为研究对象,随机分组,40例/组。对照组行常规带教,观察组实施
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目的探析目标教学联合阶段性实习在护理带教中的应用效果。方法选取2016年7月～2018年6月在我院实习的80名实习生作为研究对象,随机分组,40例/组。对照组行常规带教,观察组实施目标教学联合阶段性护理带教,比较两组实习生的教学结果。结果观察组的理论考试得分、实践操作得分均明显高于对照组,差异有统计学意义;观察组实习生对教学工作的满意度明显高于对照组,组间比较有显著差异。结论在护理带教中应用目标教学联合阶段性教学可提高实习生的理论及实践能力,且实习生对带教的满意度高,值得推广应用。
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