【摘 要】
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说起写“我”,有些人认为好写,理由是对自己熟悉,可写的事情很多,也能准确把握住自己的个性;也有些人认为并不好写,原因是由于对自己太熟悉了,以致于理不出头绪,不知从何写起,甚至不能突出自己的个性。“我”,究竟要怎样才能写好呢? 要写好“我”这类作文,关键之一就是要写出自己独特的个性。每个人都是独特的“我”,都是独特的“这一个”。因为每个人的个性爱好,情感体验以及人生感悟等各不相同,甚至截然相反。首
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“舞蹈”是一门艺术,在我的课余生活中,就是学舞蹈。 教我们舞蹈的是一位年轻漂亮的老师,虽然美丽,但她对我的要求却很严格。刚开始时,我要先练压腿,把腿放在把杆上,用尽全身力气把上半身往腿部贴,老师这个时候总会慢慢控制我的力度,轻轻下压,但就算这样,还是很疼很辛苦呢! 我用了两个星期的时间,掌握了压腿这项动作,老师还夸我学习的速度比较快。接下来,老师又教我一些更高难度的动作:下腰、后抬腿、前后翻…
一个精名的荷兰花草商人从非洲引進了一种名贵花卉,培育在自己的花圃里,爱护备至。许多亲朋好友前来向他索要,一向慷慨大方的他,竟连一粒种子都舍不得给对方。 第一年春天,这些名贵的鲜花开放,花圃里万紫千红,灿烂如锦。到了第二年春天,这种花卉已经繁殖了几千株,但花却没有第一年开的好看,花朵略小不说,还有一点点杂色。当时,商人以为自己可能没有给花儿施足够的肥料,所以才长出一些残次品。第三年春天时,他对这些
过渡是加强两个结构单位之间连接的一种手段,使用过渡,主要目的是为了保持层次或段落之间的连贯性,使上下文能很自然地转换衔接。文章过渡做得好,可以使文章的各部分衔接连贯,浑然一体,让文章条理清晰、顺畅。 那么,写作文要在什么情况下使用过渡呢?一般地说,文章中意思发生转折的地方,内容进展幅度比较大的地方,都需要有过渡词语、过渡句或者过渡段,以连接上下文。 过渡词语的使用 运用词语过渡,在文章中经常
妈妈下班了,看着她那疲惫的身影,突然间,我萌发了给妈妈剪指甲的念头。 我对妈妈说:“妈妈,我给您剪指甲吧!”我顺手便拿过一本书垫在妈妈的手下,依偎在妈妈的怀里,握着妈妈的指头尖儿,慢慢地剪了起来。妈妈的手指甲好硬啊!有时剪了好几下都剪不动。妈妈是一个很勤快的人,回到家还要做许多繁重的家务活,不论多忙她也要抽时间来辅导我的学习。望着妈妈粗糙的双手,我更加认真地为她剪起来…… 恍惚间,我醒了过来,
一个明媚的清晨,我早早地起来,穿好衣服,到餐厅去吃饭。咦,怎么没开灯呢?难道妈妈不在?我东找西找,就是不见妈妈的身影。我一下子心急如焚,焦急不安起来:爸爸出差在外,妈妈不在家,我可怎么上学呀?!这时,“丁零零……”一阵急促的电话铃突然响起,我赶紧跑到客厅接电话。是妈妈的号码,我立刻拿起话简,还未开口,妈妈那边就开腔了:“宝贝,真对不起,我今天要开会,你自己拿上公交卡坐地铁上学,行吗?”妈妈为何不肯
桂林之旅的第二天,导游告诉我们说:“今天要把大家带入一个奇妙的森林氧吧——古东瀑布,那里四季飞瀑,溪水潺潺,空气清新,你们可以尽情呼吸负氧离子,还能够与你的伙伴一起攀爬瀑布,而且还可以参加速滑呢!”我一听,期待万分。 登上山顶,欣赏美景过后,即将下山,我们选择了高空速滑,兴奋之情不言而喻。刚开始,我一点儿都不怕,不就是把人吊在绳索上滑下去吗?但是,等我穿好防护服,工作人员把我吊在索道上准备就绪时
微信是一个为智能终端提供即时通信服务的免费应用程序,可提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能,用户可通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫描二维码方式添加好友和关注公众平台。现在。随着智能手机的普及,微信用户也越来越多,人们通过微信阅读信息、聊天、交友、发布广告、抢红包……可以毫不夸张地讲,微信早已融入了许多人的生活。而在这背后,各种与微信有关的故事正在上演,相信你一定有所耳闻,甚至亲身经历
在我卧室的一角,有只高高的花架,花架上放着一盆绿油油的吊兰,它是那样的富有生机和活力,每时每刻都在健康、积极地生长,散发着自己独特的魅力。 柔和的阳光穿过落地窗洒进了房间,斑斑驳驳、星星点点的光斑洒落在吊兰身上,给绿油油的吊兰增添了几许光亮的色彩。白色的瓷盆显得那样的晶莹柔和,一大丛绿色的细长叶子宛如一孔喷泉从中间涌出来,向四周洒落。仔细看那叶子,它是那样自然柔和地弯曲着,每片叶子长约二十厘米,
同学们写文章,往往不能感人,这是什么原因呢?主要是因为“触景”未能“生情”。要写好这类作文,首要的一条,就是要学会“生情”,抒发出自己的真情实感,这里向同学们介绍三种“生情”的方法。 联想。从观察到事物联想到与他们有的方面。当看到景物或事物后,可能涌上喜悦或悲伤之情,但这种情是肤浅的。如果自觉地展开联想,就会使感情的波澜强烈起来,情感也就丰富了。例如,你见到一位同学把一支钢笔掉在地上被人踩坏了,
放学了,同学们说笑着从教学楼里蜂拥而出,早早等候在校门外的家长们看到自己的孩子,彼此高声叫喊着,学校门口旁售卖各种零食和学习用品的小贩们也开始大声叫卖起来。一时间,学校门口人山人海,热闹非凡。 瞧,同学们三五成群地在一起说说笑笑。有的你追我赶,继续着下课的欢乐;有的兴致勃勃高声谈论着上课的内容;有的手拿书本,在和同学对着课堂完成的作业……但是,还有很多“小馋猫”更喜欢校门口的小商店,把那里围了个