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分层教学法更能满足不同学生的学习需求,有利于激发学生兴趣,促进教学质量提高.以苏教版小学语文《司马迁发愤写史记》为例,就如何开展分层教学提出对策,主要包括学生人数分层、教学目标分层、课堂提问分层、教学评价分层、课后作业分层等内容.实际应用表明,该方法效果良好,有利于促进不同层次学生进步,提高教学效果.