【摘 要】
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在第二语言教学中,除了要让学生掌握基本的语言知识外,教学工作者更应强调“使用”一词,培养学生自如的语言表达能力与运用能力,而课堂互动被认为是影响学生二语习得的主要因
【机 构】
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南京师范大学, 江苏 南京 210024
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在第二语言教学中,除了要让学生掌握基本的语言知识外,教学工作者更应强调“使用”一词,培养学生自如的语言表达能力与运用能力,而课堂互动被认为是影响学生二语习得的主要因素之一,也是提高二语教学课堂效率的有效途径.本文试图分析国内外关于课堂互动的研究成果、第二语言教学中的课堂互动,以及如何在第二语言教学中加强课堂互动.从这三方面出发对二语教学中的课堂互动进行探究,目的在于强调课堂互动的重要性,从而帮助二语教学工作者找到提高课堂效率的有效途径.
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