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高中物理教学不仅仅帮助学生建立物理模型及提升物理解题能力,更应注重提升学生的物理核心素养,物理实验正是提升学生物理核心素养的最主要手段.
核心素养导向下的高中物理实验教学探究——以“超重、失重”为例
【摘 要】
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高中物理教学不仅仅帮助学生建立物理模型及提升物理解题能力,更应注重提升学生的物理核心素养,物理实验正是提升学生物理核心素养的最主要手段.
【机 构】
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江苏省常州市武进区洛阳高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年30期
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