互动式整合营销传播:统合IMC、新媒介以及数据库营销的力量

来源 :新闻大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Leechen17008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自上世纪九十年代中期开始,整合营销传播理论传入中国,掀起了一股IMC热潮,为市场营销、广告公关的理论和实践带来了强大的推动力。然而,近年来,有关整合营销传播的研究渐趋消沉。究其原因,主要有二:一,学界和业界对IMC概念和理论本身并未透彻理解;二,对有关IMC新的研究动态和成果未予以足够重视。2002年,舒尔茨教授等人提出了“互动式整合营销传播”的新概念。2003年,舒尔茨和威斯康新大学的JamesW.Peltier、内华达大学的JohnA.Schibrowsky三位教授又在《InternationalJournalofAdvertising》上发表了一篇名为《Interactionintegratedmarketingcommunication:combiningthepowerofIMC,thenewmediaanddatabasemarketing》的论文,通过模型和案例系统阐述了“互动式整合营销传播”的概念,代表了IMC理论研究的最新成果,对国内的有关研究具有重要的借鉴意义。限于篇幅,本刊在发表时删去了文中的案例研究部分。 Since the mid-1990s, the introduction of integrated marketing communication theory into China has created a wave of IMCs that have brought powerful impetus to the theory and practice of marketing and advertising relations. However, in recent years, the research on integrated marketing communication has become more and more depressed. There are two main reasons: First, the academic community and the industry did not fully understand the concept and theory of IMC itself; second, they did not pay enough attention to the new research findings and achievements about IMC. In 2002, Professor Schultz and others proposed a new concept of “interactive integrated marketing communication.” In 2003, Schultz and James W. Peltier of the University of Wisconsin, and three professors John A. Schibrowsky of the University of Nevada published an essay titled “Interaction integrated marketing communication: combining the power of IMC, the new media and database marketing” on International Journal of Advertising. And the case system expounds the concept of “interactive integrated marketing communication”, which represents the latest achievement of IMC theoretical research and has important referential significance for the domestic relevant research. Due to space limitations, we published at the time of the deletion of the case study part of the article.
其他文献
新课程下的小学语文学业评价随着时间的推移,开始面临异化迹象.因而,现行小学语文学业评价需要期待新的破冰,我们采用“多元化”评价机制,即主体多元、内容多元、时间多元、
目的探讨埃克替尼治疗晚期非小细胞肺癌的临床疗效。方法回顾性分析21例晚期非小细胞肺癌患者的临床资料,全部患者均给予口服埃克替尼进行治疗,观察临床疗效。结果本组无完全
内隐学习是无意识地获得刺激环境中复杂知识的过程.外显学习是有意识和有目的的获得知识的过程.内隐与外显学习的区分并非如此泾渭分明,在一定程度上存在同一性.在英语词汇教
在高考英语试题中,阅读理解通常设置五篇文章来全面地考查学生记忆,识别、分析、判断推理、归纳、概括总结等能力,所占分值较大,因此做好这部分相当关键.
会计系统是一个复杂的有机整体,涉及到国内、国际的政治、法律、经济、科技、文化等各个方面.会计从业人员既要学习和掌握渊博的科学文化知识,提高综合素质,不断加强后续教育
摘要备好“班主任”这门课,就是在整个大学生活期间,使学生掌握五个“学会”。第一,学会做人;第二,学会生活;第三,学会学习;第四,学会工作;第五,学会适应。  关键词备课教学成果五个学会  中图分类号:G47文献标识码:A    班主任工作就和上好一门课一样,也要“备课”,一是“备”学生,注意观察、了解每个学生的性格、特长,甚至包括以前学生在家庭中受教育情况;二是“备”细节,事先考虑到每个教育教学环
本文总结回顾了改革开放以来我国大学生社会实践发展进程和主要类型,针对当前高校社会实践过程中出现的问题,提出了相应的解决对策.
思想认识的落后是造成中学档案管理制度建设滞后的根本原因,提高档案管理员及学校领导的认识、制定相关管理制度并将是否遵守学校档案制度列入老师的年度考核是中学档案管理
“以评促建”工作为艺术设计教育带来新的发展方向--培养职业技能型艺术设计人才.结合教学工作,开展教学改革适应职业技能型教育模式建设.
目的:研究番茄红素对氟致肝细胞的氧化应激损伤的保护作用。方法:正常人肝细胞贴壁24小时后加入含氟培养液(4mg/L),染氟48小时后加入拮抗物(4mg/L)。染氟48h和加入拮抗物48h后分别测