【摘 要】
：
新课改实行以后,越来越多的教学方式出现在实际教学中,而运用生活情境进行教学的方式就是其中之一.在小学数学教学中,教师引入生活情境的方式进行教学,能够有效提高学生的数
论文部分内容阅读
新课改实行以后,越来越多的教学方式出现在实际教学中,而运用生活情境进行教学的方式就是其中之一.在小学数学教学中,教师引入生活情境的方式进行教学,能够有效提高学生的数学意识,让小学生都能够明白数学学习与生活之间是密不可分的关系.本篇文章主要介绍了在小学数学教学中引用生活情境教学的意义、作用和方法,希望能够对小学数学教学的进一步发展起到抛砖引玉的作用.
其他文献
家长是学生成长的第一任教育者,学校是学生学习知识的主要阵地,通过遵循办学、教学、共育的教育理念实现家校共育,让这一教育方式常态化,主导道德教育,能够提升学生生活、学
创新是社会进步的重要源泉,在初中数学教学中,教师必须围绕素质教育的基本要求,对学生创新能力进行培养,推动数学学科的教学改革.本文简单分析了初中数学教学中培养学生创新
互联网时代教学手段发生了巨大的变化,在小学课堂上,“微课”的运用越来越广泛,并且与教学内容进行了深度融合,在“微课”手段的探索过程中,很多教师在其使用方式的理解上存
在小学数学高年级教学中重视学生打草稿习惯的培养,帮助学生养成良好的计算习惯,将有助于学生加强数学计算能力.本文首先分析小学数学高年级打草稿习惯的意义和现状,其次分析
中职数控机械化专业毕业生未来就业方向主要从事企业一线生产岗位,不仅需要学生掌握丰富的理论知识,还需要具备较强的实践技能和职业素养.将项目教学法应用到中职数控机械化
近年来,随着教育改革的不断深入,初中数学教学模式也产生了明显的变化.现代教育要求数学教学不仅要重视培养学生的知识和数学能力,也应重视学生的人文教育和综合素质的培养.
新课程改革背景下,信息技术是构建高效课堂的一种有效手段.在高中地理教学中,地理教师要充分利用信息技术开展教学活动,以提高课堂教学的效率,使学生成为具有良好学科核心素
高中地理课程的教学旨在培养与发展高中学生的人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践能力等方面的核心素养.地理实践能力是课堂教学中不可缺少的一环.情境教学法是提升地
人地协调观是地理这一门学科中较为重要的观念之一,在新课程标准中也有明确的要求,是新时代地理教学要点,对于学生正确价值观与思想认知形成意义非常,为了能够有效做好这一项
创新语文课堂,不仅可以提高学生的课堂参与度,也可以有助于改善课堂气氛,让学生愿意学习,并且享受学习,才能切实提高学生的语文学习能力,完善他们的语文综合素养,从而构建语