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时下大多数农村小学生的作文都写得平淡如水,他们很少写出来自己对事物的真实感受,更谈不上独特的感受。一段时间以来,我对如何提高小学生的感受能力进行了初步的研究与探索。在语文课程标准作文教学版块中有关＂感受＂是这样描述的：三、四年级＂能不拘形式地写下见闻、感受和想象＂;五、六年级＂养成留心观察周围事物的习惯,有意识丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材＂。