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职业教育的核心是就业教育，就业教育离不开人才需求方的参与。企业作为高职人才的主要输出地，高校的职业教育应积极与企业开展深入合作。校企合作重点和难点在于企业缺少积极性，立足专业特点，剖析校企双方合作诉求，兼顾各方利益实现，校企合作才能多赢，形成长期和稳定合作。本文基于云南区域经济的特点，以旅游管理专业为范例，积极探索针对涉及职业技能鉴定的专业，与企业深度合作，共同开发“五位一体”的校企合作，为职业教育改革拓宽了视野。