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应用能力培养是地方高等学校工科类专业教学质量的重要体现之一.本文以培养学生应用能力为目标,对环境工程专业课程《环境工程施工》课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了重新设计,并引入了多样化的教学形式,进行了该课程基于“理论-案例-实践”一体式教学模式的改革与实践,并取得了良好的教学效果.
基于“理论-案例-实践”一体式教学模式的改革与实践
【摘 要】
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应用能力培养是地方高等学校工科类专业教学质量的重要体现之一.本文以培养学生应用能力为目标,对环境工程专业课程《环境工程施工》课程的教学内容、教学方法、教学手段进行
【机 构】
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浙江台州学院环境工程系
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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台州市2014年度教育科学规划研究课题(GG14012)
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