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本文以成都某体育院校为例,结合学生特点,分析探讨了导生制度在体育院校学生管理中的运行模式、协同育人机制的优势以及不足之处,针对导生工作缺乏持续性和连贯性、考核形式单一等问题进行思考,深化“导生”新的内涵,拓展“导生制”的外延,探索具有新时代特色的学生管理工作协同育人模式.
导生制在体育院校学生管理协同育人机制中的应用研究
【摘 要】
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本文以成都某体育院校为例,结合学生特点,分析探讨了导生制度在体育院校学生管理中的运行模式、协同育人机制的优势以及不足之处,针对导生工作缺乏持续性和连贯性、考核形式
【机 构】
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成都体育学院学生处
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年10期
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