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【摘 要】
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【摘要】由于初中学习内容的改变及课程难度的增加，再加上青春期的到来带给学生生理及心理方面的影响，初中阶段成为了学生学习成绩及个性发展的一个分水岭，其中一些学习基础扎实、适应能力强的学生能够较快地进入状态，而其中一些基础薄弱、适应能力及自制能力弱的学生就不可避免地成为了“后进生”。笔者从一名初中班主任的角度出发，结合自身教育管理实践及实际案例对后进生的转化教育展开了分析与探讨。 【关键词】初中；班
【出 处】
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广东教学·教育综合
【发表日期】
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2018年42期
其他文献
【摘要】初中班主任在開展班级管理工作时，很容易聚焦于各项管理制度和活动的落实上，却在一定程度上忽视了和学生的有效沟通。只有加强沟通，让师生之间互相了解，在了解的基础上进一步深化对学生的关系，这样才能做好班级的管理工作。本文分析了初中班主任管理工作中的常见沟通问题，并着重围绕构建和完善双向沟通机制、平等看待学生并加强个体沟通、以学生感兴趣的方式进行沟通、主动频繁地激励学生等方面，就班主任班级管理中应
【摘要】小学阶段开展水彩特色课程，可丰富学校美术课程，培养学生色彩造型能力，提升其美术素养，让他们的作品呈现多样性，也为他们美术学习可持续发展奠定坚实的基础。 【关键词】小学美术;水彩课程;教学 《中小学美术课程标准》在课程内容中提出：“初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创作的欲
【摘要】阅读是小学语文教学的重要组成部分之一，是学生汲取营养、认识世界、提升审美和拓展思维的重要组织形式，在小学阶段的语文学习中发挥着格外重要的作用。课内阅读囿于时间、内容和空间的限制，对学生的整体阅读水平难以起到质的提升作用。基于此，激发学生的课外阅读兴趣，并让课外阅读成为学生的新常态，在课外阅读中厚积薄发，吸收积累知识后再倾吐表达知识，这是素质教育赋予新时代语文教师的重要任务之一。笔者结合个人
【摘要】课堂教学应当以学生为本，以学生发展为本。在课堂教学中构建开拓学生思维空间的策略，在“对话”中绽放思维之花;在“竞争”中绽放思维之花;在“操作”中绽放思维之花;在“抽象”中绽放思维之花;在“等待”中绽放思维之花，为学生的思维发展创造氛围、条件，拓展学生思维和学生无限想象的空间，绽放思维之花。 【关键词】小学数学;拓展思维;课堂教学 数学教学是以数学思维为核心的教学，是数学活动过程的教学。
【摘要】3-6岁幼儿成长阶段，幼儿之间的沟通进一步加强，社会交往的总体水平显著提高，交往成为幼儿在各领域活动学习中变成重要的一环。足球游戏活动的进行，让幼儿在社会领域的交往与发展得到了较大的提升。 【關键词】幼儿;社会领域;足球游戏 交往、探索、游戏是社会领域教育重要的要点，是有效开展幼儿园社会教育教学活动的前提，也是完善幼儿园课程的机会与条件重点。以培养幼儿的社会领域学习与发展的影响开始，幼
本报综合消息 5月10日，粤港澳高校工科联盟（以下简称“联盟”）在深圳人才研修院智汇中心成立。联盟将为粤港澳大湾区高校提供一个全方位的合作平台，在教学培养、科研合作、人才队伍建设等方面形成合力，共同培养具有家国情怀、跨文化理解力、卓越专业能力的国际化工程人才。来自粤港澳三地共计27所高校、110余名代表参加研讨会。 联盟将立足湾区，放眼世界，打造联盟的品牌活动，提升国际影响力;鼓励联盟成员积极开
《义务教育数学课程标准（2011版）》明确提出：把培养学生的“运算能力”作为数学核心素养。掌握算法、形成运算技能一直是传统计算教学的重点，但这并不是运算能力的全部。新课程背景下的计算教学不仅要求学生掌握正确的计算方法和熟练的计算技能，更重要的是为学生创造广阔的思维空间，让学生亲历算法的探索过程，在建构知识的过程中感悟基本数学思想、积累基本活动经验、发展数学思维能力。那么，在小学数学计算教学中，要让
【摘要】一年级有《道德与法治》这门课程，或许有一些教师不会重视这门课程，因为它不是主科。其实它的作用效果显现是一个很缓慢的过程。但是，一旦形成并产生作用，就会对学生的终生产生极为重要的影响。作为一名班主任，笔者非常重视它，因为它是培养学生各种行为习惯的好教材。因此，笔者在本文结合一年级《道德与法治》课程，从在学校巧用课例给予方法的指导、在家庭利用实例学以致用的巩固这两方面谈谈笔者在学生的良好习惯培
世界种子大会被誉为种业界的“奥林匹克”盛会，2014年中国首次承办第75届世界种子大会，这是中国种业深化对外合作交流，融入世界种业格局的一次难得机遇。会议期间丰台品种展示基地集中展示了近年来国内外研发出的具有国际水准的蔬菜及农作物新品种。为了提升本届种子大会的科技品位，充分展示出各类品种的优良特性和最佳效果，作为番茄新品种展示窗口的连栋温室进行了无土栽培的设施改造，首次尝试了养液施用精细化管理技术