【摘 要】
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对受到传统教育模式影响的家长而言，大部分家长会认为教育工作是属于学校与老师的，自己则只需要承担孩子的生活问题即可。这样的误区导致了家长在教学中遗忘了自己的教育职责，不仅给老师的工作开展带来了一定难度，同时还导致幼儿缺失了一半的学习资源。幼小衔接是孩子从学习启蒙向专业学习过渡的阶段，急迫地需要孩子重新架构起自己的学习方法。所以本文从家长的视角下，为帮助孩子做好学习衔接工作展开讨论，为幼小衔接教育提供
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对受到传统教育模式影响的家长而言，大部分家长会认为教育工作是属于学校与老师的，自己则只需要承担孩子的生活问题即可。这样的误区导致了家长在教学中遗忘了自己的教育职责，不仅给老师的工作开展带来了一定难度，同时还导致幼儿缺失了一半的学习资源。幼小衔接是孩子从学习启蒙向专业学习过渡的阶段，急迫地需要孩子重新架构起自己的学习方法。所以本文从家长的视角下，为帮助孩子做好学习衔接工作展开讨论，为幼小衔接教育提供新路径。
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