论文部分内容阅读
义务教育阶段的数学课程．其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。如何实施新课程理念，提高教学质量，是每一位数学工作者都需要关注的问题。在使用课程教材的几年中，笔者始终以吃透教材，突出教学重点、攻破难点为着落点，有效提高数学课堂教学效果．深受师生好评。下面以苏科教材八年级数学“数量与位置的变化”一章为例．就如何掌握重难点，谈点看法．供同行参考。