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随着基础教育的逐步发展,"选课走班"这一新的教学模式逐渐走入教育者的视野。以"北京师范大学庆阳附属学校选课走班教学模式下的课程设计"为例,创制了针对12年一贯制学校更为详尽的符合基础教育课程改革的课程设计,旨在使学生获得与自身相"匹配"的教育,最终打破传统的"万校一书"的课程体系和"万人一面"的培养方式,进而创建新型的育人模式。