刍议数学思想在小学数学教学中的渗透

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在小学数学教学中渗透数学思想是新课程改革的必然要求,同时也是教师必须学习和掌握的教学方式.数学思想是指对数学知识和方法的本质认识,从而形成的规律性、理性的认识,带有普遍的指导意义,是建立在数学学习和数学问题解决之间的一座桥梁.小学阶段的数学思想主要包括化归、类比、归纳、极限、假设、对应以及统计等思想内容.现下文谈谈数学思想在小学数学教学中的渗透相关内容.
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