【摘 要】
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一直以来,语文教育“痛苦”地沉浮在这样的漩涡中:或与意识形态同谋,或充当金榜题名的工具,或高举人文大旗守望人性……似乎是一种救赎,各种语文教学流派应运而生,如情感派(
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一直以来,语文教育“痛苦”地沉浮在这样的漩涡中:或与意识形态同谋,或充当金榜题名的工具,或高举人文大旗守望人性……似乎是一种救赎,各种语文教学流派应运而生,如情感派(于漪等)、导读派(钱梦龙等)、思维派(宁鸿彬等)、管理派(魏书生等)、情景教学派(李吉林等)、语感派(洪镇涛等)、目标教学派(武镇北等)、快速写作派(杨和春
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