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【摘 要】
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摘要：为了避免“知识孤岛”的讲授方式，在混凝土结构课程教学中需要加强结构手算、电算和概念分析的有机联系，进行简化计算、概念分析与软件电算贯通式教学的探索。教学中采用简化计算和概念分析相联系，再与电算分析相印证的方法，将电算和概念分析穿插于传统的知识传授教学内容之中，使学生对结构的实际力学行为有更加直观的感性认知，并认同结构内力简化计算方法的正确性。同时结合实际工程，讲授了结构分析软件的使用，强化了
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2011年35期
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