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立足于初中语文教学实践,从“创设情境”“增强互动”以及“分层教学”三个方面入手,针对提高初中语文教学质量的有效策略进行了初步分析与探索.
提高初中语文教学质量的策略研究
【摘 要】
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立足于初中语文教学实践,从“创设情境”“增强互动”以及“分层教学”三个方面入手,针对提高初中语文教学质量的有效策略进行了初步分析与探索.
【机 构】
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吉林省通化县第八中学,吉林通化
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年32期
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