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语文核心素养中的“语言的建构与运用”是“思维发展与提升”“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”的基础。基于培养核心素养的《红楼梦》教学,就是要在语言基础教学上,重视学生的深度阅读,培养学生语言的建构与运用能力,从而体会其中蕴含的人文精神,增强文化自信,以达到真正培养学生核心素养的目的。
以经典之壤,培素养之花——基于培养核心素养的《红楼梦》教学之探索
【摘 要】
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语文核心素养中的“语言的建构与运用”是“思维发展与提升”“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”的基础。基于培养核心素养的《红楼梦》教学,就是要在语言基础教学上,重视
【机 构】
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福建福州闽清高级中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年6期
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