【摘 要】
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高中英语课程注重教学思维策略优化，强调培养学生自主学习和合作探究实践运用能力，突出主体需要性与课程指导性有机融合.本文通过多元化教学思维方式运用来探寻上述课程教学任
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高中英语课程注重教学思维策略优化，强调培养学生自主学习和合作探究实践运用能力，突出主体需要性与课程指导性有机融合.本文通过多元化教学思维方式运用来探寻上述课程教学任务要求，旨在提高课程教学效率和学生综合语言表达运用能力．优化教学方式是指导学生形成多元化学习策略的必然需要，利于促进学生知识技能有效内化生成。
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农村中学的体育工作是全民体育工作中不可缺少的重要部分，在全民体育工作中占据着重要的份额。但是，由于受地区经济发展、应试教育思想、传统观念等多诸多方面条件的影响，农村中学体育教学仍然存在着很多不尽如人意的地方，一定程度上制约了素质教育的良性健康的发展。本文现结合自己的工作所得，略谈农村中学体育教学的现状，并提出一些粗浅的对策。 一、农村学校体育工作存在的问题 学校体育工作作为全民教育的一个重要方
【摘 要】词汇学习是英语学习的基础，词汇是英语这门语言的基石，也是英语学习的关键之一。所以，英语词汇的学习一直是英语教学的关键内容。在初中的英语教学中，词汇的教学同样重要，这关乎学生在整个初中阶段的英语学习状态和成效。下面笔者将分别从形成良好的认知态度，开展词汇情景教学，注意词汇教学的音、形、意以及加强词汇训练这四个方面来论述开展七年级英语词汇教学的有效策略。 【关键词】七年级英语；词汇教学；有
【摘 要】研究性学习不但能促进学生自主学习的能力，而且是由应试教育向素质教育转轨的必然途径。 【关键词】研究性学习；自主学习；探索 研究性学习最早由美国芝加哥大学教授施瓦布倡导的，是一种重视参与性和体验性，并在教师指导下展开的具有严密学术性的创造活动。在此活动中，学生通过自主参与获得知识的过程，培养研究自然所必需的探究能力，形成科学概念，进而养成探索未知世界的积极态度。 根据教育部的要求，2
语感是指人们对语言文字的一种直接感受和领悟以及掌控语言文字的一种能力，是根据长期语言文字的积累以及自身的心理作用所共同达到的一种内心反应。小学生的语感能力正处在初步形成的阶段，因此培养小学生的语感，就成了当前语文教学的一项重要的任务。 一、品词析句 提高语感 小学课文中有不少美文佳句，这些词句往往结合多种表现手法，使描述更为生动传情。如果积极加强学生对关键词句的揣摩、欣赏。采用增、缩减、换序等
【摘 要】求异性思维有利于培养学生的创新能力，能使学生养成从多角度思考问题的习惯，重视培养学生的求异思维，是教师义不容辞的责任。 【关键字】求异思维；培养；重视；能力 所谓“求异思维”，顾名思义就是对某件事、某问题的理解和看法与众不同，有独特见地，其实求异思维隶属于创造性思维，是培养学生创新能力的一个重要方面。有人可能对它不了解，认为它是捉摸不到不易掌握，似乎是很神秘的。其实，我们在平时经常运
【摘 要】写作是语言学习的最高层次，只有在理解了词语和句子的基础上，并能够掌握语法，才能写出一篇表达正确的文章，而要写出一篇优美的文章对学生来说是比较高的要求。写作是考试中必不可少的一部分，也是与人交流中的一种重要的表达形式。因此，写作的教学是英语教学中的重要组成部分。 【关键词】初中英语；英语写作；写作教学 中学英语的四项技能中，写是最难的一项，也是最难提高的一项。初中英语的写作一直是英语教
作文教学是小学语文教学的重头戏，可是这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题却是学生普遍厌烦。改革作文教学，归根结底就是应该激发学生习作的自信心，培养学生的习作兴趣，使学生易于动笔，乐于表达。著名教育家夸美纽斯曾经说过：“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把事物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果在饥饿的驱使下，把食物吃到胃里，那它就会乐于接受，并很好的消化它……