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刘勰主张“为情造文”。情感充沛的作品，读之赏心悦目；缺乏情感的文章，读之味同嚼蜡。可是，学生的作文“假”“大”“空”屡见不鲜，如何引导学生“为情造文”呢？在进行新概念快速作文的实验中，我是这样做的。
新概念快速作文强调“为情造文”
【摘 要】
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刘勰主张“为情造文”。情感充沛的作品，读之赏心悦目；缺乏情感的文章，读之味同嚼蜡。可是，学生的作文“假”“大”“空”屡见不鲜，如何引导学生“为情造文”呢？在进行新概念快速作
【机 构】
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河南省濮阳市昆吾小学
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2014年5期
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