论文部分内容阅读
用“爱”与“执着”，打造衢州国际教育的蓝本。
浙江省衢州市，是一座具有1800多年历史的江南文化名城。千百年来，衢州一直是浙、闽、赣、皖四省边际交通枢纽和物资集散地，素有“四省通衢、五路总头”之称。
2019年，衢州市政府计划在衢州高铁新城市中心开办一所民办学校，作为当地公办教育的补充，让这所位于四省边际中心城市的学校成为当地国际化教育的标杆，为周边城市提供教育的服务和支持。3月13日，衢州高铁新城外国语学校PPP项目（即Public-Private-Partnership，是政府方与社会资本方依法进行的项目合作）举行合同签约暨项目公司揭牌仪式，学校正式开始落地施工。
那么，找谁来执掌衢州市第一所国际化学校？在市委市政府“一定要引进名校长”的指示下，学校经过多次走访，邀请了时任宿迁苏州外国语学校校长的徐学根担任衢州高铁新城外国语学校的总校长。
采访前，《留学》记者曾在网络上搜索过徐学根生平，但这位任职过多所公立学校校长的特级教师，低调得并未在网上留下过多信息。直到点進苏大附中的学校论坛，才在里面找到只言片语：
“新校长居然是星港学校的徐校长！”
“真的是徐学根吗？我会爱上苏大附中的！”
“徐校长是个好人。”
……
市委市政府的认可，再加上在校师生的一致好评，让人产生了强烈的好奇：这位校长行事办学为何有如此魅力？抱着一探究竟的想法，《留学》记者开始了采访。
“低调”校长的“高调”办学路
事实上，这位看似“低调”的徐校长，在衢州乃至苏州一带可谓是鼎鼎大名。徐学根从事教育教学数十载。教学方面的成就使他获得了中国数学奥林匹克金牌教练、江苏省特级教师、江苏省劳模、江苏省首批特级校长、江苏省优秀教育工作者、苏州市首届“十杰”教师的美誉。在此期间，苏州市教育局多次指派他作为当地公办学校的校长，委以大 任。
1997年，徐学根掌舵吴江市桃源中学，挽大厦之将倾，一举将一所农村初中，推入了江苏省一流名校的行列，且留下了“南学桃源，北学洋思”的佳话。
2003年，他来到经济高度发达、文化交汇激荡的苏州工业园区，执掌工业园区第一中学，再次宏图大展，短短四年，便将一个默默无闻的乡镇中学，带入了公众的视野。两所学校办学的成功，为徐学根赢得了大众的认可，但他从未懈怠。也正是这时，他有句名言为人所知——“学校所有老师都比我出名了，那才是我最自豪的事。”
2007年，徐学根又一次以坦荡之心，迈入了新兴的苏州工业园区星港学校，服务四方百姓。面临园区发展的转型升级和二次创业，他以“徐而学之、徐而行之”的管理思路，以“德行”与“和谐”为关键词，积极培养教师，在师德建设和教师专业化成长方面不断进行创新和实践，试图让深埋在教师心中爱的种子生根发芽，以教师的全面发展，带动学校的卓越发展，推进一代人的科学发展。
2013年，园区工委管委会委派徐学根掌舵园区第一所四星级高中——苏州大学附属中学，这座高考成绩原本仅排苏州市中等的学校，很快超越临近的苏州市第一中学、苏州市第十中学等名校，成为了市区家长学生向往的名校。
2017年，徐学根来到宿迁苏州外国语学校担任校长，利用“适合的教育”和“成功教育法”，让刚开始基础薄弱的首届学生中考成绩在宿迁市内公办学校内位列第一。在他的带领下，教师队伍建设也成绩喜人，在市级以上基本功及优质课比赛中，宿外老师获奖总数在宿迁学校中遥遥领先。学校也在当地老百姓的口耳相传中打出了名堂。
躬身教育系统数十载，在多年的教学实践中，徐学根总结出特点为“低起点、慢爬坡、勤训练、快反馈”的互动合作教学范式;“激趣导入、营造氛围;生生互动、合作学习;质疑问难、师生互动;尝试训练、反馈矫正;归纳小结、布置作业”的教学结构;以及“参与广，合作谐，反馈快，点拨巧”的教学策略。他将这些教育教学上的“累累硕果”带入一个又一个学校，帮助当地一些基础薄弱的新办学校筑牢根基，成为有影响力的办学载体。
在从业期间，徐学根还开创了“朴实无华、独特高效”的学校管理模式，尤以“用心关注全体教师，用行引导全体教师，用情激励全体教师”的管理风格深得人心，先后培养了一大批名教师，提升了学校的办学水平。
当《留学》记者问及他对于“教育”这件事的理解时，徐学根笑了笑，回答道：“教育其实很简单，第一是‘爱’，爱这份事业、爱教学、爱学生、爱老师、爱学校;第二是‘执着’，你要做一件事情，就要把它做到极致为止。”在教育领域深耕数十年，办学二十余载，徐学根便是秉承着这份爱与执着，在教育这条路上越走越远，越走越久。
政府扶持打造办学蓝本
建通往世界的国际化学校
随着国家改革开放的深入推进，经济全全球化和国际化的急速发展，各国间教育领域的交流和融合也逐渐深化，教育国际化成为我国教育发展的必然趋势。在此背景下，中国的留学人数逐年大幅增长，越来越多的家庭呈现出留学需求。而国际学校也得以在短短数年间飞速发展，截至2019年，我国境内国际学校的总数已高达861所，在读学生超过50万 人。
基于此，衢州市政府决定在衢州市中心建立起衢州高铁新城外国语学校，兼顾国际化教育与国内基础教育，既作为公办教育的补充，又是衢州市战略资源的配备，将衢州“四省边际”的特殊地理优势扩大，最大限度辐射周边地区，满足一部分有留学需求的家庭，也为周边城市提供国际化教育的服务和支持。同时，衢州市政府将衢州高铁新城外国语学校定位在“国际化”，就是希望培养面向国际化的人才，以此推动衢州的国际化进程。
作为市政府PPP项目的重点工程，学校的建设得到了市领导班子及各个部门的重视与支持。
衢州高铁新城外国语学校由政府与社会资本共同投资，在硬件上领跑全市。而在地理位置上，高铁新城是衢州市的市中心，待学校建成以后，在这里学习的学生将不光拥有高质量的校园设施，同时也能受益于市政府提供的包括体育馆、图书馆等所有公共资源。另外，衢州市政府还调配原有的公办学校资源，大力支持学校办学，通过合作和交流的形式，把其他学校的优秀师资与衢州高铁新城外国语学校进行调配。同时，学校作为唯一市直属的民办学校，享有“公民同招”的办学资格，面向全市范围招收学生。
浙江省衢州市，是一座具有1800多年历史的江南文化名城。千百年来，衢州一直是浙、闽、赣、皖四省边际交通枢纽和物资集散地，素有“四省通衢、五路总头”之称。
2019年，衢州市政府计划在衢州高铁新城市中心开办一所民办学校，作为当地公办教育的补充，让这所位于四省边际中心城市的学校成为当地国际化教育的标杆，为周边城市提供教育的服务和支持。3月13日，衢州高铁新城外国语学校PPP项目（即Public-Private-Partnership，是政府方与社会资本方依法进行的项目合作）举行合同签约暨项目公司揭牌仪式，学校正式开始落地施工。
那么，找谁来执掌衢州市第一所国际化学校？在市委市政府“一定要引进名校长”的指示下，学校经过多次走访，邀请了时任宿迁苏州外国语学校校长的徐学根担任衢州高铁新城外国语学校的总校长。
采访前，《留学》记者曾在网络上搜索过徐学根生平，但这位任职过多所公立学校校长的特级教师，低调得并未在网上留下过多信息。直到点進苏大附中的学校论坛，才在里面找到只言片语：
“新校长居然是星港学校的徐校长！”
“真的是徐学根吗？我会爱上苏大附中的！”
“徐校长是个好人。”
……
市委市政府的认可，再加上在校师生的一致好评，让人产生了强烈的好奇：这位校长行事办学为何有如此魅力？抱着一探究竟的想法，《留学》记者开始了采访。
“低调”校长的“高调”办学路
事实上，这位看似“低调”的徐校长，在衢州乃至苏州一带可谓是鼎鼎大名。徐学根从事教育教学数十载。教学方面的成就使他获得了中国数学奥林匹克金牌教练、江苏省特级教师、江苏省劳模、江苏省首批特级校长、江苏省优秀教育工作者、苏州市首届“十杰”教师的美誉。在此期间，苏州市教育局多次指派他作为当地公办学校的校长，委以大 任。
1997年，徐学根掌舵吴江市桃源中学，挽大厦之将倾，一举将一所农村初中，推入了江苏省一流名校的行列，且留下了“南学桃源，北学洋思”的佳话。
2003年，他来到经济高度发达、文化交汇激荡的苏州工业园区，执掌工业园区第一中学，再次宏图大展，短短四年，便将一个默默无闻的乡镇中学，带入了公众的视野。两所学校办学的成功，为徐学根赢得了大众的认可，但他从未懈怠。也正是这时，他有句名言为人所知——“学校所有老师都比我出名了，那才是我最自豪的事。”
2007年，徐学根又一次以坦荡之心，迈入了新兴的苏州工业园区星港学校，服务四方百姓。面临园区发展的转型升级和二次创业，他以“徐而学之、徐而行之”的管理思路，以“德行”与“和谐”为关键词，积极培养教师，在师德建设和教师专业化成长方面不断进行创新和实践，试图让深埋在教师心中爱的种子生根发芽，以教师的全面发展，带动学校的卓越发展，推进一代人的科学发展。
2013年，园区工委管委会委派徐学根掌舵园区第一所四星级高中——苏州大学附属中学，这座高考成绩原本仅排苏州市中等的学校，很快超越临近的苏州市第一中学、苏州市第十中学等名校，成为了市区家长学生向往的名校。
2017年，徐学根来到宿迁苏州外国语学校担任校长，利用“适合的教育”和“成功教育法”，让刚开始基础薄弱的首届学生中考成绩在宿迁市内公办学校内位列第一。在他的带领下，教师队伍建设也成绩喜人，在市级以上基本功及优质课比赛中，宿外老师获奖总数在宿迁学校中遥遥领先。学校也在当地老百姓的口耳相传中打出了名堂。
躬身教育系统数十载，在多年的教学实践中，徐学根总结出特点为“低起点、慢爬坡、勤训练、快反馈”的互动合作教学范式;“激趣导入、营造氛围;生生互动、合作学习;质疑问难、师生互动;尝试训练、反馈矫正;归纳小结、布置作业”的教学结构;以及“参与广，合作谐，反馈快，点拨巧”的教学策略。他将这些教育教学上的“累累硕果”带入一个又一个学校，帮助当地一些基础薄弱的新办学校筑牢根基，成为有影响力的办学载体。
在从业期间，徐学根还开创了“朴实无华、独特高效”的学校管理模式，尤以“用心关注全体教师，用行引导全体教师，用情激励全体教师”的管理风格深得人心，先后培养了一大批名教师，提升了学校的办学水平。
当《留学》记者问及他对于“教育”这件事的理解时，徐学根笑了笑，回答道：“教育其实很简单，第一是‘爱’，爱这份事业、爱教学、爱学生、爱老师、爱学校;第二是‘执着’，你要做一件事情，就要把它做到极致为止。”在教育领域深耕数十年，办学二十余载，徐学根便是秉承着这份爱与执着，在教育这条路上越走越远，越走越久。
政府扶持打造办学蓝本
建通往世界的国际化学校
随着国家改革开放的深入推进，经济全全球化和国际化的急速发展，各国间教育领域的交流和融合也逐渐深化，教育国际化成为我国教育发展的必然趋势。在此背景下，中国的留学人数逐年大幅增长，越来越多的家庭呈现出留学需求。而国际学校也得以在短短数年间飞速发展，截至2019年，我国境内国际学校的总数已高达861所，在读学生超过50万 人。
基于此，衢州市政府决定在衢州市中心建立起衢州高铁新城外国语学校，兼顾国际化教育与国内基础教育，既作为公办教育的补充，又是衢州市战略资源的配备，将衢州“四省边际”的特殊地理优势扩大，最大限度辐射周边地区，满足一部分有留学需求的家庭，也为周边城市提供国际化教育的服务和支持。同时，衢州市政府将衢州高铁新城外国语学校定位在“国际化”，就是希望培养面向国际化的人才，以此推动衢州的国际化进程。
作为市政府PPP项目的重点工程，学校的建设得到了市领导班子及各个部门的重视与支持。
衢州高铁新城外国语学校由政府与社会资本共同投资，在硬件上领跑全市。而在地理位置上，高铁新城是衢州市的市中心，待学校建成以后，在这里学习的学生将不光拥有高质量的校园设施，同时也能受益于市政府提供的包括体育馆、图书馆等所有公共资源。另外，衢州市政府还调配原有的公办学校资源，大力支持学校办学，通过合作和交流的形式，把其他学校的优秀师资与衢州高铁新城外国语学校进行调配。同时，学校作为唯一市直属的民办学校，享有“公民同招”的办学资格，面向全市范围招收学生。