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摘 要：马克思主义社会科学研究方法是立足于实践的研究方法，本文从社会系统研究、社会过程研究方法来对动画艺术创作过程的发展和变化进行分析。从马克思主义社会科学研究方法的发展性、整体性、结构性、开放性进行细致研究，论述了在动画艺术创作中的重要指导意义，为动画艺术创作做好理论指导。
关键词：动画创作;马克思主义;方法论
动画艺术是一门融合绘画、雕塑、音乐、电影、文学等的综合艺术。根据技术手段不同分为二维动画、三维动画、全景动画等;根据播放平台和受众群体不同而分为电视动画、剧场动画、实验动画等。动画的创作的艺术形式多种多样与其服务对象不同，创作中心会有所不同。
马克思主义社会科学研究方法是以实践为基础，是系统整体的、发展变化的、开放的研究科学方法论体系。社会科学方法着重研究的是社会生活的本质和规律，其社会科学包含了社会学、经济学、教育学等学科，而人文科学是以文学、哲学、艺术学等为主要研究内容，对人们自我认知、社会思维产生重要意义。如今社会科学与人文科学在发展过程中已经高度综合。动画艺术是人文社会科学的一部分，其动画艺术创作离不开对人文社会科学的探索，离不开社会科学研究方法的研究，也离不开艺术实践，分析研究马克思主义社会科学研究方法将更好的指导艺术创作。
一、动画艺术创作发展性体现
马克思主义社会科学方法论要求我们坚持发展的眼光去看待问题，看待事物。一切都是变化发展的，静止是相对于发展而言，没有绝对的静止。
动画的表现形式最早可以追溯到石器时代的壁画，在石壁上将动物的动作进行分解绘制。体現“运动形象”，在缺乏当太的动态影像技术下，可以反映出古代人类社会对动态画面的需要和实现方法。直到1824年，英国人皮特·马克·罗杰特发现“视觉暂留”原理，把连续图像通过快速和连续的显示，人们的眼睛会呈现出动态逼真的动态形象，由此打开了“动画”的新篇章。进入21世纪随着科学技术的不断发展，动画形式也呈现多种多样，比如定格动画、三维动画、虚拟现实、互动动画等。
二、动画艺术的整体性体现
马克思在研究社会现象中提出系统的整体性。“整体”不等于“部分”的总和。当独立的部分有机组合为一个“整体”时，这时候“整体”就作为独立的有机体存在。
在制作一部完整的动画长片时候，我们将制作分为前期、中期、后期。而将内容分为剧本、导演、角色设计、场景设计、动画设计、音响等内容。在制作过程中、前期是故事设计和分镜头设计，故事设计可以根据某个现实题材、传说、小说、原创等的方式来构思，随后再制作出分镜头脚本、美术设计等工作;而中期是将前期的分镜头脚本进一步完成动画部分制作，达到统一的美术风格;最后是进入后期阶段，统筹中期工作，将整个影片进行再创作，绘制和完善特殊细节和动画，剪辑和音效的等制作。
社会科学研究中我们需要重视整体性，优化每一个要素之间的关联，相互作用。动画在制作整个过程中，无论是前期制作、中期制作、后期制作，还是剧本、导演、角色设计等的工作部分，都是互相影响的，缺一不可的。再好的故事，如果没有好的故事手法，适合的技术实现，很难能够得到观众的认可。同时再好的技术实现，如果没有一个好的故事进行贯穿，恐怕一样不能让观众走进电影院专注的享受故事所带来的观影体验。
在研究社会关系中，马克思主义社会科学方法论对研究社会系统坚持整体性原则，开放性原则。
三、动画艺术的结构性性体现
结构性是是一个系统中的每一个部分需要按照特定的规则进行组合，相互作用，相互推动发展的一个整体体现。
在动画创作中我们遵循应有的创作步骤和创作方法。特别是商业动画在制作过程中更加追求严谨和效率。首先制作前期对影片进行商业调查，项目立项。再到出品、制片、监制、审批等步骤，缺一不可。再进入到动画的前期故事剧本和分镜头脚本创作中，也需要符合行业的规范和要求进行制定。再到人物动画制作、场景制作，最后到影片上映等流程。每一个过程都是需要有自己的规范和要求，以此和其它步骤进行衔接，在多部门合作过程中此规范显得十分重要。
四、动画艺术的开放性体现
开放性是事物自我完善和发展的源泉，一个事物只有不断的开发与外界进行沟通与交换，才能自我改善，保持活力。马克思主义社会科学方法论将一个物质系统的开放性归为对内开放与对外开放。
1、动画艺术创作的自我开放性
动画艺术从以前“西洋镜”的简单让“图像活动”的刻板技术呈现，再到詹姆斯·布莱克顿的第一部动画片《滑稽脸上的幽默相》，将动态图像绘画到黑板上，利用胶片将每一张动态图像进行记录，记录有三千多张图像，最终连续播放呈现出一个带有喜剧效果的动画作品。再到后来将图像绘制在纸上，又将图像中间的动画部分进行细化，绘制更加流畅和细腻，人物变得更加生动。这些变化也就是将动画艺术创作本身保持开放性，将整个系统保持革新，最后才能保持蓬勃发展的活力。在整个动画艺术实践中，我们处理正确认识创作本身，还应该保持开阔视野，容纳不同知识和实践方法，这样才能将动画艺术创作向前推进。
2、动画艺术创作的向外开放性
动画艺术创作在经历了近180年发发展与变化，期间除了动画艺术本身自我的变化以外，还受到了外部的影响，比如说战争、环境变化、科技进步等。马克思主义社会科学方法论指出一切事物是相互联系的，动画艺术本身无法和外界进行分割，在不同时期动画创作的特点会有所不同，比如说宫崎骏的动画作品《红猪》是根据《宫崎骏杂想笔记》的漫画进行改编，宫崎骏出生于1941年，正是战争的年代，他的《宫崎骏杂想笔记》正是受到了当时战争的英雄，漫画记录了各种机械和飞机设定。为其《红猪》《风之谷》等创作提供了参考。
动画技术不断发展的，动画艺术也是在不断的实践总结，早期动画制作技术和方法经过多年的发展已经自成体系，包括观众的审美，播放的平台都已经适应当前的社会生产关系。而一切都是不断发展的，当体系内部与外部任何一方产生变化都会导致新的社会生产关系变化。如今在虚拟现实技术、运动捕捉技术、大数据的技术背景下，如何利用好新兴技术为动画创作服务，也是一个值得探索的方向。
结语
动画的诞生到发展都是离不开科学技术的进步，同时离不开社会的需求，正如岩壁上的动态图像，正是人类对动态的记录现实需求驱动。在技术产生的以后正好满足了现实生产需要，最终才得以更好发展和应用。当技术的进一步发展，反向促进了社会需求的提高。虽然影像技术出现并不能代表动画艺术的诞生，但是在动画影像实践过程中，一方面将不同的技术和工具进行融合运用，产生新的碰撞，提高了观众的认识能力和认知水平;另一方面，这种认知能力在不同历史情况下所表现的局限性也是不同的，正如不能以现在的三维动画评价水平，去评判早期的二维动画的优劣。动画艺术总是在不断发展变化中的，观众的审美也会随时社会的发展而产生不断的变化。
参考文献
[1]马克思恩格斯全集第39卷[M].人民出版社，1974，第198页。
[2]解慧娟.马克思主义科技观发展演进研究[D].兰州大学，2019.
马克思主义与社会科学方法论[M].高等教育出版社，马克思主义与社会科学方法论编写组，2013
[3]黄灵洁.浅谈马克思主义社会科学方法论及其当代价值[J].法制与社会，2019（32）：227-228.
[4]解慧娟.马克思主义科技观发展演进研究[D].兰州大学，2019.
[5]何静.中国动画理论研究现状分析[J].现代装饰（理论），2014（05）：130-132.
[6]周晨.文化生态的衍变与中国动画电影发展研究[D].苏州大学，2011.
作者简介：
青山（1985.8-），男，四川南充，汉族，本科，助教，四川文化艺术学院，研究方向：艺术设计
张杰（1988年-），四川资阳，汉族，在读硕士研究生，四川文化艺术学院，研究方向：动画
关键词：动画创作;马克思主义;方法论
动画艺术是一门融合绘画、雕塑、音乐、电影、文学等的综合艺术。根据技术手段不同分为二维动画、三维动画、全景动画等;根据播放平台和受众群体不同而分为电视动画、剧场动画、实验动画等。动画的创作的艺术形式多种多样与其服务对象不同，创作中心会有所不同。
马克思主义社会科学研究方法是以实践为基础，是系统整体的、发展变化的、开放的研究科学方法论体系。社会科学方法着重研究的是社会生活的本质和规律，其社会科学包含了社会学、经济学、教育学等学科，而人文科学是以文学、哲学、艺术学等为主要研究内容，对人们自我认知、社会思维产生重要意义。如今社会科学与人文科学在发展过程中已经高度综合。动画艺术是人文社会科学的一部分，其动画艺术创作离不开对人文社会科学的探索，离不开社会科学研究方法的研究，也离不开艺术实践，分析研究马克思主义社会科学研究方法将更好的指导艺术创作。
一、动画艺术创作发展性体现
马克思主义社会科学方法论要求我们坚持发展的眼光去看待问题，看待事物。一切都是变化发展的，静止是相对于发展而言，没有绝对的静止。
动画的表现形式最早可以追溯到石器时代的壁画，在石壁上将动物的动作进行分解绘制。体現“运动形象”，在缺乏当太的动态影像技术下，可以反映出古代人类社会对动态画面的需要和实现方法。直到1824年，英国人皮特·马克·罗杰特发现“视觉暂留”原理，把连续图像通过快速和连续的显示，人们的眼睛会呈现出动态逼真的动态形象，由此打开了“动画”的新篇章。进入21世纪随着科学技术的不断发展，动画形式也呈现多种多样，比如定格动画、三维动画、虚拟现实、互动动画等。
二、动画艺术的整体性体现
马克思在研究社会现象中提出系统的整体性。“整体”不等于“部分”的总和。当独立的部分有机组合为一个“整体”时，这时候“整体”就作为独立的有机体存在。
在制作一部完整的动画长片时候，我们将制作分为前期、中期、后期。而将内容分为剧本、导演、角色设计、场景设计、动画设计、音响等内容。在制作过程中、前期是故事设计和分镜头设计，故事设计可以根据某个现实题材、传说、小说、原创等的方式来构思，随后再制作出分镜头脚本、美术设计等工作;而中期是将前期的分镜头脚本进一步完成动画部分制作，达到统一的美术风格;最后是进入后期阶段，统筹中期工作，将整个影片进行再创作，绘制和完善特殊细节和动画，剪辑和音效的等制作。
社会科学研究中我们需要重视整体性，优化每一个要素之间的关联，相互作用。动画在制作整个过程中，无论是前期制作、中期制作、后期制作，还是剧本、导演、角色设计等的工作部分，都是互相影响的，缺一不可的。再好的故事，如果没有好的故事手法，适合的技术实现，很难能够得到观众的认可。同时再好的技术实现，如果没有一个好的故事进行贯穿，恐怕一样不能让观众走进电影院专注的享受故事所带来的观影体验。
在研究社会关系中，马克思主义社会科学方法论对研究社会系统坚持整体性原则，开放性原则。
三、动画艺术的结构性性体现
结构性是是一个系统中的每一个部分需要按照特定的规则进行组合，相互作用，相互推动发展的一个整体体现。
在动画创作中我们遵循应有的创作步骤和创作方法。特别是商业动画在制作过程中更加追求严谨和效率。首先制作前期对影片进行商业调查，项目立项。再到出品、制片、监制、审批等步骤，缺一不可。再进入到动画的前期故事剧本和分镜头脚本创作中，也需要符合行业的规范和要求进行制定。再到人物动画制作、场景制作，最后到影片上映等流程。每一个过程都是需要有自己的规范和要求，以此和其它步骤进行衔接，在多部门合作过程中此规范显得十分重要。
四、动画艺术的开放性体现
开放性是事物自我完善和发展的源泉，一个事物只有不断的开发与外界进行沟通与交换，才能自我改善，保持活力。马克思主义社会科学方法论将一个物质系统的开放性归为对内开放与对外开放。
1、动画艺术创作的自我开放性
动画艺术从以前“西洋镜”的简单让“图像活动”的刻板技术呈现，再到詹姆斯·布莱克顿的第一部动画片《滑稽脸上的幽默相》，将动态图像绘画到黑板上，利用胶片将每一张动态图像进行记录，记录有三千多张图像，最终连续播放呈现出一个带有喜剧效果的动画作品。再到后来将图像绘制在纸上，又将图像中间的动画部分进行细化，绘制更加流畅和细腻，人物变得更加生动。这些变化也就是将动画艺术创作本身保持开放性，将整个系统保持革新，最后才能保持蓬勃发展的活力。在整个动画艺术实践中，我们处理正确认识创作本身，还应该保持开阔视野，容纳不同知识和实践方法，这样才能将动画艺术创作向前推进。
2、动画艺术创作的向外开放性
动画艺术创作在经历了近180年发发展与变化，期间除了动画艺术本身自我的变化以外，还受到了外部的影响，比如说战争、环境变化、科技进步等。马克思主义社会科学方法论指出一切事物是相互联系的，动画艺术本身无法和外界进行分割，在不同时期动画创作的特点会有所不同，比如说宫崎骏的动画作品《红猪》是根据《宫崎骏杂想笔记》的漫画进行改编，宫崎骏出生于1941年，正是战争的年代，他的《宫崎骏杂想笔记》正是受到了当时战争的英雄，漫画记录了各种机械和飞机设定。为其《红猪》《风之谷》等创作提供了参考。
动画技术不断发展的，动画艺术也是在不断的实践总结，早期动画制作技术和方法经过多年的发展已经自成体系，包括观众的审美，播放的平台都已经适应当前的社会生产关系。而一切都是不断发展的，当体系内部与外部任何一方产生变化都会导致新的社会生产关系变化。如今在虚拟现实技术、运动捕捉技术、大数据的技术背景下，如何利用好新兴技术为动画创作服务，也是一个值得探索的方向。
结语
动画的诞生到发展都是离不开科学技术的进步，同时离不开社会的需求，正如岩壁上的动态图像，正是人类对动态的记录现实需求驱动。在技术产生的以后正好满足了现实生产需要，最终才得以更好发展和应用。当技术的进一步发展，反向促进了社会需求的提高。虽然影像技术出现并不能代表动画艺术的诞生，但是在动画影像实践过程中，一方面将不同的技术和工具进行融合运用，产生新的碰撞，提高了观众的认识能力和认知水平;另一方面，这种认知能力在不同历史情况下所表现的局限性也是不同的，正如不能以现在的三维动画评价水平，去评判早期的二维动画的优劣。动画艺术总是在不断发展变化中的，观众的审美也会随时社会的发展而产生不断的变化。
参考文献
[1]马克思恩格斯全集第39卷[M].人民出版社，1974，第198页。
[2]解慧娟.马克思主义科技观发展演进研究[D].兰州大学，2019.
马克思主义与社会科学方法论[M].高等教育出版社，马克思主义与社会科学方法论编写组，2013
[3]黄灵洁.浅谈马克思主义社会科学方法论及其当代价值[J].法制与社会，2019（32）：227-228.
[4]解慧娟.马克思主义科技观发展演进研究[D].兰州大学，2019.
[5]何静.中国动画理论研究现状分析[J].现代装饰（理论），2014（05）：130-132.
[6]周晨.文化生态的衍变与中国动画电影发展研究[D].苏州大学，2011.
作者简介：
青山（1985.8-），男，四川南充，汉族，本科，助教，四川文化艺术学院，研究方向：艺术设计
张杰（1988年-），四川资阳，汉族，在读硕士研究生，四川文化艺术学院，研究方向：动画