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目的
分析健康教育在择期手术患者围术期中应用效果。
方法选择择期手术患者110例，按照入院顺序将患者分为观察组和对照组，每组各55例。对照组患者实施常规护理，进行常规性手术准备，给予常规知识宣教，并进行一定的心理疏导；观察组患者在对照组基础上实施健康教育。
结果入院时两组患者抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分差异均无统计学意义，术前1 d评分明显降低(t＝3.957、3886、4.127、4.456，均P<0.05)，观察组SDS、SAS评分分别为(33.28±3.25)分与(32.12±3.02)分，均低于对照组(t＝6.672、5.981，均P<0.05)；观察组手术配合度100.00%，高于对照组的87.27%(χ2＝13.595，P<0.05)；观察组护理满意率98.18%，明显高于对照组的80.00%(χ2＝17.002，P<0.05)。
结论对于择期手术患者，健康教育有利于减轻患者术前负面情绪，提高患者手术配合度，获得了广大患者和亲属的好评。