【摘 要】
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文章将服务学习这一教学方法、学习理念运用于高职实践类课程中，以高职经贸管类电子商务专业中的实践类课程“电子商务操作”为例，借鉴美国服务学习的组织运作程序，从建立实践课
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文章将服务学习这一教学方法、学习理念运用于高职实践类课程中，以高职经贸管类电子商务专业中的实践类课程“电子商务操作”为例，借鉴美国服务学习的组织运作程序，从建立实践课程的目的、目标，选择社区或社会机构合作伙伴，学生反思及课程评价等几个方面探索将服务学习理念融于“电子商务操作”课程中，更好的满足企业、社会、学校及学生个人发展的多方需求。
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【摘 要】 高中化学课程是对学生进行科学教育的不可缺少的一门课，新的高中化学课程标准提出了进一步提高学生科学素养的要求。因此，作为高中化学教师，应当依据新课程标准的要求，立足于学生的科学发展，帮助学生掌握为适应将来发展所必须具备的化学知识和技能方法，提高他们的探究能力，使他们认识到化学知识的重要性，进而形成严谨的科学态度。要达到以上目标，需要高中化学教师采取有效方法优化课堂教学，提高教学效率。
【摘 要】 新课程改革更加重视课堂教学的互动性，要求教师不断提高课堂的活力，以此活跃学生的思维，提高课堂教学的有效性。通过对高中数学教学中互动教学的策略进行研究，旨在促进高中数学教学的进一步发展与建设。 【关键词】高中数学；互动教学；策略 一、引言 在传统的高中数学课堂教学中，教师受到应试教育理念的束缚与限制，导致教师从主观上忽视学生的主体性。这就导致传统的高中数学教学成为教师个人的独角戏，
【摘 要】创设形象生动的情境，能激发学生求知的欲望和探索精神，本文通过化学实验，化学故事，多种媒体等创设化学情境，望起抛砖引玉之功效。 【关键词】教学情境;化学实验;化学故事;多媒体 我国著名教育家朱绍禹先生曾经指出：“教师的基本作用在于创造一种有利于学生学习的情境。这既要靠教师的知识经验，还要靠他们的艺术和品格;而表明良好的学习情境的标志是使学生有广泛的思考自由”。 下面浅谈我在化学教学中
为完善教学管理模式，加大课程建设与改革的力度，引入以提高课程质量为目的课程管理模式，以课程为载体，对以往的教学管理模式（教研室制度等）进行修正和补充，通过成熟的课程模块、课程
如何才能让自己成为既受学生、家长欢迎，又能传授给学生受益终生的学习方法的学者型、专家型的教师，是每一位教师应该反思的，我认为教师不能把教学只停留在上课、批改作业、提高考试成绩上，应该屏弃教师一味讲，学生只顾听的老一套教学方法，而要加强自身的专业知识和教育理论学习，把教学当作一门艺术，不断提高教学的艺术水平。从一名旧时的“教书匠”成长为新一代的教育者。 我工作以来一直从事着数学教学，为了让学生喜欢
【摘 要】教师教学过程中注重运用多种方法，并且结合例题进行爱国主义情感渗透，结合教材事实对学生进行爱国主义教育，以便于更好的提高学生的思想水平及素质。 【关键词】小学数学;课堂教学;品德教育 数学教育不仅要重视学生数学知识的掌握以及数学技能的提高，而且还要在日常的教育过程中对学生思想品德予以教育。作为一名数学教师，不能仅仅将眼光放在纯粹的知识层面上，最重要的是要对数学知识本身予以丰富。 （一
【摘 要】由于改革开放的不断深入，教育改革也势在必行，教育关系到人才的培养，人才是一个国家进步的动力和灵魂，因此搞好高效课堂建设具有重要的意义，是改革开放中重要的组成部分，是培养现代化人才的关键。小学教学作为启蒙学习的开端，其意义更加重大，它是开启智慧大门的金钥匙，是提高学生思维能力的重要学科，这一切的出路都需要构建起高效课堂，以最短的时间取得最大的教学成果，不断提高学习的效率，激发学生的学习动力